3、交流读书经验二、默读课文，整体感知1学生默读课文，思考：课文讲了一件什么事2反馈交流课件出示下列句式，帮助学生把握课文内容：画师让三个徒弟____________，看谁____________大徒弟____________，二徒弟____________，而三徒弟____________，却得到了画师的高度赞扬请学生按照句式的提示自由发言，教师进行指导，主要让学生讲清事情的起因、经过、结果三、 品读课文，感悟妙处1画师要考徒弟什么课文哪一段是写这个问题的，找出来读一读指名读2画师考的结果怎样哪一句是写结果的学生回答后，课件出示：画师看了他俩的画，没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞
(2)让学生模仿let’s find out部分的录音，读给朋友或家长听展示不同教师的图片，让学生猜出是教哪个科目的教师，然后用所学新词描述这些教师的外貌特征(3)让学生参照 let’s find out部分设计一些谜语让大家猜一猜可以参考以下语言： she is tallshe’s beautifulshe’s very youngwe all like herwho’s she(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听三年级上册英语第三单元教案篇5Having a great trip 】一、教材内容分析本课时的教学内容为新起点五年级下册第五单元教材第56-57页内容，即：Get ready, A Listen and tick, B Chant and say和C Let’s write
土地沙化，47万吨土壤被侵蚀土壤侵蚀使土壤肥力和保水性下降，从而降低土壤的生物生产力及其保持生产力的能力;并可能造成大范围洪涝灾害和沙尘暴，给社会造成重大经济损失，并恶化生态环境5森林资源锐减因素 在世界范围内，由于受自然或人为的因素而造成森林面积正在大幅度地锐减6、酸雨危害因素 酸雨给生态环境所带来的影响已越来越受到全世界的关注酸雨能毁坏森林，酸化湖泊，危及生物等20世纪，世界上酸雨多集中在欧洲和北美洲，多数酸雨发生在发达国家，一些发展中国家，酸雨也在迅速发生、发展7、物种加速灭绝因素 地球上的生物是人类的一项宝贵资源，而生物的多样性是人类赖以生存和发展的基础但是地球上的生物物种正在以前所未有的速度消失
“万里”指被敌人占据的中原地区孙权曾在京口建都，刘裕曾在京口住过，两次从京口起兵，生擒了燕王和秦王，成就了北伐的大业作者登临北固亭，自然要想到他们，借古讽今作者借赞扬孙权、刘裕，讽刺南宋主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心--刘义隆：这里引用第三个典故:刘义隆刘义隆是刘裕的不肖之子，好大喜功，冒险北伐，结果大败，北魏军一直追到长江边，几乎遭到覆灭的危险刘义隆只落得仓皇北顾，“北顾涕交流”这是多么惨痛的教训啊“赢得”二字沉痛万分，悲愤之至这三句暗指南宋近事，隆兴元年(1163年)宋孝宗用张浚北伐，在符离集遭到大败作者希望_接受历史教训，不要轻举妄动引用这一典故有力地证明了辛弃疾在北伐中有正确的战略思想及讲求实际，他力主用兵又决不苟同韩姹胄之冒进
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