2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果活动准备：1、教具：城堡图一副（分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖）、水果单一张2、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张活动重点：看图学习7的加法活动难点：能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式活动过程：一、开火车：复习7的组成师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗那让我们快点乘上7次列车（出示数字7）出发吧师：嘿嘿，我的火车X（1）点开，你的火车X 点开幼：嘿嘿，我的火车X（1）点开，我的火车X（6）点开二、情境感知——登城堡：看图学习7的加法1、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座最大的城堡去看看好吗
所以这种情况的人群应该注意这是心脑血管已经濒临崩溃的信号，应该及时进行身体检查和就医，以免错过了最佳的治疗时机四、手指发麻血管有问题的人群还会有手指发麻甚至是肢体发麻的情况因为手指或者脚趾都是处于身体的神经末梢，一般血液到达的时间需要更久而当出现血管问题的时候，体内的供血会因此受到影响，所以血液无法及时到达神经末梢处，就会有手指发麻的情况不仅如此，患者到后期的时候还会感到双脚无力甚至不自觉就会流口水有这种现象的人群应该着重注意自己血管的健康情况，以免突发血管崩溃严重危及生命的周全综上所述，当人体感到胸闷胸痛、呼吸困难、头晕头痛或者是手指发麻的情况时，应该及时警惕与血管疾病有关此时为了保险起见，最好先到正规的医院接受身体检查，必要的时候再在医生的指导下配合治疗
在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握3、重视对数学思想的理解及运用如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目；再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量；再如数形结合的思想，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换，建议复习时应着重分析几个题目，让学生悉心体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换的第二阶段（第13周——第18周）：综合运用知识，加强能力培养中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力
2、未经家长、老师同意不去游泳不要单独到河边、池塘边玩耍年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修(六)倡议书【幻灯展示】为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护
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