生：数一数，统计生成统计表2、制作统计图：师：根据这个统计表我们能不能制成统计图呢怎么制作生：在踢毽子那里画6格师：怎么画为了能让大家一眼看出6格我们可以想个什么办法一般把数字写在下面师：再怎么画为了区别不同的项目，我们可以选择不同的颜色3、读统计图：师：在这个统计图中，你又知道了哪些信息4、预测：根据这副统计图，你认为我们班组织哪项活动小朋友们的欢迎为什么（那么我们班就决定组织跳绳活动）5、比较两幅统计图的相同点和不同点：相同点：都用直条表示人数，一格都表示一个人，都用不同的颜色不同点：横、竖不同，说一说横竖都表示什么（三）体验统计的全过程过渡：有那么多的人要为我们庆祝节日，我们要精神饱满的玩一天，要有精神就要有充足的睡眠时间，刚才我们都计算出了自已每天的睡眠时间我们把它做成一个统计表和统计图好吗
三、频繁使用脱毛产品很多女性为了让自己的肌肤看起来光滑、水嫩，所以在夏季到来的时候，就会使用脱毛膏或剃毛刀，将皮肤上的汗毛脱掉虽然暂时看起来皮肤会变得十分光滑，但时间长了就会导致毛孔受损，进而导致汗毛变得十分浓密，这样就会让皮肤变得十分难看其实，如果能够控制脱毛的频率，或者选择正确的脱毛方法，都可以有效避免汗毛多的问题如果为了一时的美丽经常食用脱毛膏，那么就会导致汗毛变得又黑又硬，严重的甚至还会诱发多毛症，所以尽量不要频繁脱毛，这样才能让肌肤重新健康上面介绍了女性汗毛多的原因，对于女性群体而言汗毛少才能让皮肤看起来更白皙，但有的时候因为先天遗传或后天操作不当，都很容易导致汗毛疯长，在这种前提下就应该保持良好的心态，并选择正确的处理方法，才能摆脱汗毛多的困扰
进：会意字甲骨文字形为小鸟的脚趾鸟脚只能前进不能后退，故用以表示前进，与“退”相对近：形声字本义为距离短现在还指时间上的不长久，如“近来”；两个人关系亲密，称为“亲近”带：象形字本义指大带、束衣的腰带因为带子为长条的，所以“带”字引申为“围绕”“带”作动词时意为携带戴：形声字①加在头或身体的部位上：戴帽、戴手套②尊敬；拥护：爱戴、拥戴（2）填一填自主完成书上填空，教师巡视指导提示：提醒书写占格，促进习惯养成（3）说一说为什么要填这个字提示：可结合字义采用儿歌的形式引导如：花园门票要十元，小小圆桌圆又圆（4）练一练通过课外延伸，加以巩固要点：了解字义，辨别选择2活动二：说话练习（1）读一读提示：可逐句朗读提问：①曹冲听了这个问题后，一边看大象，一边在干什么呢
齐读第一段三、学习第二段1指名读第5自然段2用上文的词语说说第一句里的“这样切苹果”是指怎样的切法两次用“也许是出于”表示什么意思指导朗读：读出不确定的猜测语气3指名读下面三句话理解三层意思①第一层意思是什么“鲜为人知的图案”指的是什么②从哪里看出它“竟有那么大的魅力”说说第二层意思③谁能用自己的话说说第三层的含义4小结：创造力来源于打破常规的思维方式5齐读第五自然段四、总结全文1这篇课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式2讨论交流：你从小男孩横切苹果后所带来的有趣发现中受到什么启发你有没有经历过类似的事情，讲给同学们听
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