3、课堂练习学完测量的方法和注意的事项，让学生试着测量准备好的铅笔等物体教师提出要求：a、正确准确的测量自己准备好的物体（铅笔、橡皮、小刀等）b、先独立测量后小组交流c小组合作探究师巡视指导，引导学生注意直尺要水平放，物体的左端要对准直尺上的“0”刻度4、巩固提升1、用直尺测量自己的数学课文的短边为了照顾理解能力差点的孩子，巩固提升也是由易到难的安排2、课件出示两种测量方法，让学生判断哪种是正确的，这样的练习目的也是为了让学生更好更准确的掌握测量的方法课后小结a、提问：这节课你学到了什么b、教师总结1、厘米是最小的长度单位，在里面尺上，每相邻两个数之间是1厘米2、用厘米作单位测量物体时，要把直尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着刻度几，就是几厘米
同时吸烟者心梗、癌症的发病率也要比不吸烟的人更高因此，想要预防中风，一定要及时戒烟2、限制饮酒少量的喝酒对健康可能不会有太大影响，但多数人一开始饮酒就控制不住自己，不到喝醉绝不罢手过量饮酒，可加重高血压、高血脂，增加患上脑梗的几率因此，对于饮酒，能不喝则不喝，如果实在要喝，也要控制好饮酒量3、坚持适量的运动运动对健康十分有益，相比较不爱运动的人，经常运动的人中风的发病风险可降低25%左右建议中老年人群每周坚持4~5次的运动，每次不少于30分钟，运动的项目不必过于剧烈，可以选择一些中低强度的运动，如散步、快走、太极拳等等，都有助于促进血液循环，使血管保持健康4、合理饮食想要预防中风，在饮食方面，应避免摄入过多的高盐、高糖、高脂肪食物，可以适当多吃一些蔬菜水果以及豆制品、牛奶等等
出示课题2、学习的目标：(板书课题，出示目标)⑴学习速读，能用复述、概括等方法梳理故事的情节;⑵学习依据具体情节理解文章的方法，并体会悲剧和伟大的内涵;⑶从斯科特身上感受人的精神魅力，完善自身的人格二、整体感知(8分)1、速读课文，抓住重要信息，概括复述故事情节：(抓住人、地、事件、细节要素来概括复述)2、背景介绍引出问题：斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的伟大英雄1910年6月1日，当他带领探险队向南极点发起冲刺时，挪威人罗阿尔德阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1月18日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月(34天)
本案中，夏某某违反规定停车，王某开车门下车时未尽到安全观察义务，二人的行为共同造成了陈某人身及财产受损的损害后果对于受害人而言，机动车一方系一个整体，王某与夏某某同属机动车一方，王某的责任也属于机动车一方责任此外，夏某某以“家庭自用汽车”性质为涉案车辆投保，却擅自将车辆用于网约车营运，且该事故发生在其接单期间，夏某某的行为显著增加了保险标的的危险程度，故对于某保险公司拒绝在商业三者险限额内承担保险责任的意见，法院予以采信综上，某保险公司应在交强险范围内承担全部赔偿责任，对于超出交强险赔付范围的部分，由驾驶人夏某某、乘客王某各自承担50%的赔偿责任最终，法院判决保险公司在机动车交通事故责任强制保险责任限额范围内赔偿陈某医疗费18000元、误工费180000元；夏某某、王某各赔偿陈某医疗费7400余元、误工费5600余元、营养费1000元、护理费3000元、交通费500元
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