千百年来，每到这一天，人们大多登高处、赏菊花、插茱萸、宴亲朋，借以表达敬天、祭祖、思亲的情感，因而有“每逢佳节倍思亲”的诗句千古流传随着时代的发展，人们也不断赋予这个节日以新的内涵在重阳节、敬老日来临之际，对尊老爱老的主题做些思考、加深认识是很有必要的如今空巢老人日益增加，他们更需要我们的关心与关怀大家知道，尊老爱老、注重孝道是中华民族的传统美德早在公元前两百多年以前，我国伟大的思想家孟子就提出“老吾老以及人之老”，意思是人们应该赡养和孝敬自己的老人，同时也要善待其他与自己没有血缘关系的老人那么关爱空巢老人也就体现了这一思想这一思想不但继承了儒家孝亲的伦理精神，而且发展为善待非亲长者的道德观念，更加具有了广阔的社会意义
【教学过程】一、生活情境，引出线段师：同学们你们知道人类现在居住的星球叫什么名字吗（地球）那你们知道哪颗星球离地球最近吗（月球）那你们知道地球离月球究竟有多近吗（不知道）想知道吗接下来就让我们一起来看看科学家们是用什么办法测量出来的吧（科学家用激光器测量出来的）提问：假如我们将从地球到月球的这束激光看成一条线，请同学们想想这束光可以用我们已经学过的什么图形表示呢请同学到黑板上画，其他同学在作业纸上画对比自己和黑板上的线段，回忆线段有哪些特点并反问什么是端点（根据学生的回答板书线段的特点）根据线段的特点对比这束光是否符合线段的所有特点，如果分别用大写字母AB表示两个端点，该怎样命名学生畅所欲言，老师统一意见，规定线段的命名方法
第二课时一、复习、回忆提示：本文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容二、品读、思考（一）指导阅读反映第一层意思的有关段落，并讨论下面的问题：１．课文书几个层次来介蟋蟀住宅的特点（课文是按“选扯”、“工具”、“洞内外”三个层次来介绍蟋蟀住宅的特点）２．作者使用哪些词来概括这些特点（它常常慎重地选择住址；它的工具是那样柔弱，洞外隐蔽、干燥，洞内简朴、卫生）３．作者如何具体地介绍这些特点（通过“不肯”“常常”、“一定”、“一点一点”等词语突出“慎重”；采用自问自答的方式写“工具柔弱“；按从外到内的顺序写蟋蟀的洞穴，外部“隐藏”、“倾斜“、“弯弯曲曲“内部“光滑”、“平整”、“简朴“、“干燥”、“卫生”）
)请第一排的小朋友拍手……一号的小朋友踏脚三、操作练习，鼓励幼儿主动参与活动巩固对"左右"概念的认知，在操作过程中达到目标1师：请小朋友猜一猜，两只手伸出来会变成什么呢咱们让小鸟飞到左边，再飞到右边，飞到森林里，它很开心，因为有很多小伙伴和它一起玩咱们一起来打个招呼吧你们认识这些鸟吗(出示PPT让幼儿认识这些鸟从哪个方向来)小鸟们在森里里玩累了，想回家休息你们看，小鸟的家多美呀__鸟住在什么哪里(例如：__鸟住在从左往右数第一层的第_号)--依次提问其他小鸟的位置，引导幼儿说完整，巩固对序数的认知师：这里环境优美，把附近的小鸟都吸引过来了这些小鸟应该住在哪个房间里呢让我们跟着老师的图卡帮助鸟儿们吧
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