教学重点：重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则教学难点：难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略教学准备：1、配合学习j、q、x发音的录音带;j、q、x的字母卡片;拉动式拼音卡片;画有四线格的小黑板2、本课生字、词语卡片课时安排 2课时教学设计：第一课时课时目标: 学会三个声母jqx，读准音，认清形，正确书写一、谈话，导入新课孩子们，从开学到现在，能干的你们认识了那么多的字母朋友，王老师真为你们高兴今天，有个小伙伴知道这个消息，可羡慕了他也想跟你们到拼音王国去玩一玩，你们愿意吗来看看是谁——大屏幕出示一只可爱的海豚他叫小鱼娃谁和他打声招呼
我们的祖国是一个具有悠久历史的文明故国，文明是我们的传统美德，我们小学生除了要在学校里讲文明守纪律之外，在家里也要争做一个文明有礼的小主人在同学们的家里，常常可以看到这样的情境：吃过饭后，我们的同学常常放下饭碗就扭头去看电视或出去玩了，只有爸爸妈妈在忙着收拾碗筷；家里买了好吃的，爸爸妈妈总是先让我们品尝，却很少有同学想到要先请父母吃；我们生病了，爸爸妈妈忙前忙后照顾我们，而当他们生病时，几乎没有一个同学想起来要主动问候一下这些都说明同学们还没有意识到，爸爸妈妈其实是最值得我们尊敬的人从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确意见
(六)国家南极考察活动，是指国家南极考察队在南极开展的考察、科学研究及其后勤保障活动(七)南极活动组织者，是指计划、组织在南极开展活动的自然人、法人和非法人组织(八)南极特别保护区，是指《关于环境保护的南极条约议定书》附件五第三条规定的区域(九)南极特别管理区，是指《关于环境保护的南极条约议定书》附件五第四条规定的区域(十)视察、观察与检查，视察是指依据《南极条约》第七条及《关于环境保护的南极条约议定书》第十四条，由国家相关主管部门组织实施的国际监督活动；观察是指根据南极海洋生物资源养护委员会有关制度要求，在渔业船舶上开展的科学数据收集和采样等科学观察活动；检查是指根据南极海洋生物资源养护委员会有关制度要求开展的海上执法活动
同时，《意见》还部署健全国有企业推进原始创新制度安排，支持专精特新中小企业发展，形成科技领军企业引领、大中小企业融通创新的格局三是让企业成为成果转化的推动者《意见》提出建立用户考核评价成果的机制，强化企业成果转化主体地位一项成果的价值，最终要由用户和市场来检验把用户引入评价体系，可以倒逼科研方向对准真实需求，从源头减少无效供给，让成果评价从“看论文、数奖项”转向“看应用、看实效”多措并举，推动各项部署落地见效 一是全流程贯通打通成果从“书架”走向“货架”的各环节堵点，推动研发攻关、成果转化与市场应用全流程高效循环从“0到1”，支持有能力的企业牵头承担国家重大科技项目，通过“揭榜挂帅”等方式联合高校、科研院所协同攻关，赋予其与承担任务相匹配的科研自主权
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