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小塑料瓶对妈妈说:“我还有用呢,可是津津却把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了,请把我放进‘可回收垃圾箱’吧”妈妈说:“噢,原来是这么回事呀津津,快来把小塑料瓶放进‘可回收垃圾箱’,这样小塑料瓶就可以被回收,变成有用的东西了”津津便把小塑料瓶重新放进了“可回收垃圾箱”里小塑料瓶说:“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了,否则我就会被送到垃圾处理场,永远被埋在地底下了”(向幼儿提问:“什么是垃圾处理场”)这时候,小塑料瓶看见可回收垃圾箱里还有许多其他大大小小的瓶子,它们七嘴八舌地正在猜测自己将来会被重新制造成什么有的说自己会变成一张地毯,有的说自己会变成滑梯,垃圾箱里一下子变得十分热闹小塑料瓶心想:“我又会变成什么呢

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教师推荐部分诗句:(课件显示)春眠不觉晓,处处闻啼鸟--唐孟浩然《春晓》好雨知时节,当春乃发生--唐杜甫《春夜喜雨》迟日江山丽,春风花草香--唐杜甫《绝句》乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄--唐白居易《钱塘湖春行》日出江花红胜火,春来江水绿如蓝--唐白居易《忆江南》等闲识得东风面,万紫千红总是春--宋朱熹《春日》春色满园关不住,一支红杏出墙来--宋叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸,明月何时照我还--宋王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知--宋苏轼《惠崇春江晚景二首》(二)选取文中你最喜欢的一两句话背诵并模仿写句子学习小组内互相交流,然后选取写得好的在全班宣读(三)《春》是一幅精美的画,它形象生动,姿态万千,色彩缤纷,春意盎然

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言从字顺(五)、综合测试结合现在考试出题方式,有目的地对学生进行训练,要求学生从考试训练中,检查学生的知识面,增强学生对试卷的解题能力,从而达到复习的目的六、复习中应注意的问题复习中,由于复习较为单调,学生的激情不高,且部分学生长期以来都很不自觉,为了让学生能真正理顺知识要点,增强技能,复习中一定要注意“严”和“感”“严”,就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成因为知识的识记只有在严格要求下才能完成“感”,让学生感受到学到知识、养成技能的快感从中感受到成就感从而能较为自觉地学生但学生的天性是游戏,自觉性本来就差,在复习工作中,又要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果

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