站在更新、更高的起点上，需要全校师生抖擞精神，乘势而上，发扬我们承德小学的传统：学生进步，家长满意，社会称赞我希望同学们做到“五个心”：一是收心：凡事开头难，良好的开端是成功的一半，无论是老师还是学生，都要重视开学第一天，第一周大家要把心思收回来，专心听课，按时完成作业，实现良好开端二是决心：我想问同学们“新学期，你准备好了吗”，同学们可以这样问问自己“这学期，我的奋斗目标是什么我想获得的进步是什么”，确定了自己的目标后，决心克服困难三是恒心：一分耕耘，一分收获，在学习上要下功夫，持之以恒，取得新的成绩四是爱心：不仅要提高自身的学习积极性，同时还要提高自身的品德修养，如尊敬老师、团结友爱、孝顺父母等
三、学习流程：(一)预设思考：走进课文《中华第一龙》一起来研究研究龙感受龙的形象1、龙是什么龙长什么样边读边划2、龙是我们中华民族的象征和希望;3、龙不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的4、龙是万能之兽、万能之神;5、龙在我们民族心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身图片搜集：驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳读课文：你发现了什么将许多动物的特点都集中到龙的身上为什么把龙作为图腾这样一个龙的形象又是怎么被想象创造出来的呢预设：因为古时人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力，于是祖先们希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大海那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑
为什么说劳动最 光荣，因为劳动创造了世界凡是了解历史的人都知道，从人猿到人的过程中，劳动起了决定性的作用古猿人之所以能够直立行走，能够最 终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的正是由于劳动，才能使我们祖先由动物进化成现在的人类人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界同学们，每当我们背着书包走在平坦宽阔的柏油马路上的时候;每当我们漫步在绿树成荫、繁花似锦的人工花园的时候;每当我们经过喧嚣的建筑工地的时候;你们是否想到了他们——那些为我们创造美好生活的劳动者从古到今，热爱劳动就是中华民族有传统美德，我们少先队员也要以爱劳动为美德，养成热爱劳动的好习惯让我们从自己做起，从身边做起
读文读句（9—11自然段）4、人和叶子有哪些地方想像（先读文中的句子，再理解）（各不相同，人们的工作不同，但都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务普通，平凡）古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮、葱绿（爱迪生、李时珍、袁隆平、革命先烈、各行各业的人们）三、回溯上文，品味升华，总结全文1、齐读1—8自然段2、是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树而生，而每个人，也都在为人类默默地工作着，奉献着无论伟大，还是平凡，都是为人类的美好生活贡献力量让我们都来做“做一片美的叶子”，让生命之树常绿3、齐读9—11自然段作业设计：1、练读课文；2、学习了这篇课文，你有什么感受试着写一写小学三年级语文教案【篇9】《水上飞机》教材分析：这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了新的科技成果
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