2、学生：阅读有关发明家的发明故事四、课时安排：2课时第一课时【课前谈话】趣味数学题：出示：橡皮+铅笔=( )电风扇+取暖器=( )电视+电话=( )( )+椅子=轮椅同学们表现得很不错老师要奖励大家听一则寓言，准备好了吗《自相矛盾》一、导入新课1知道刚刚我们听的寓言是叫什么名字吗2提到的两种兵器是什么出示矛和盾的图片，请同学观察图上哪个是矛，哪个是盾3指导书写“矛”和“盾”(田字格书写“矛”和“盾”)矛：矛字横撇点横钩，竖钩加撇把笔收，打仗用它来进攻，如果用盾是自卫盾：短撇长撇连十目，万箭飞来能挡住4“矛”和“盾”有什么作用(板书：进攻、防守)5一个进攻，一个防守，有点儿冤家路窄、针锋相对的感觉，如果把它们集合起来又会怎样呢
3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力5、加强幼儿的安全意识活动准备：小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书活动过程：1、活动导入：观看布偶表演(1)教师操作小男孩布偶小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办”(2)教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了游泳时身体抽筋是非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题谁知道抽筋的时候该怎么办快帮他想想办法吧(3)幼儿提出自己的想法(4)教师：你们的办法对不对让我们来看看书上是怎么说的请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看2、活动展开：阅读幼儿用书(1)引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法
3、教育幼儿爱护人民币，从小养成不乱花钱的好习惯通过活动对幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育三、教学重、难点1、重点：认识100元、50元、20元、10元等八种不同面值的纸币和1元、1角的硬币，了解它们的颜色、图案2、难点：练习正确使用人民币，购买家乡特产，四、教学准备：多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个五、课时安排：共两课时(本节为第1课时)六、教学过程：1、安静律动《请你像我这样做》2、谈话，揭题(师出示压岁包)小朋友们，请猜一猜这是什么我们再来一起看看里面有什么这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫“人民币”3、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币
庆元旦国旗下的讲话5从腊月开始，经常一大清早就能听到一阵阵鞭炮声在我们这里，“谢年”时，乡村人家都会摆上一张四方桌，放上蒸熟的猪头或公鸡，也有猪肉、豆腐干之类，抑或加上些水果，满满一桌，点上红烛插上香进行祭拜，最后“噼里啪啦”放一通鞭炮，大概是预祝来年红红火火吧过年前的那段日子，大街上经常人满为患，大家都在为采购年货而忙小孩们最在意的是买零食，就如我，不知跑了几趟超市，零食都把茶几的抽屉塞得满满的，唯恐怠慢了自己妈妈笑我好像过了年那些店家就不做生意了，我嬉笑着回她一句“吃货的世界你不懂”过年嘛，也是我们未成年人肆意吃零食的时节，嘻嘻……一转眼，到了大年三十大年三十算是一年中最重要的日子，家家户户贴上大红对联、漂亮的年画，挂上大红灯笼，到处洋溢着春节特有的喜庆
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