教师巡视指导，辅导学生(3)多媒体演示拼摆过程，进一步验证学生动手操作的情况(4)教师：应该怎样选择方砖来铺地呢通过交流，得出结论：要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖的边长必须既是16的因数，又是12的因数(5)12和16的公因数有1、2、4，其中最大公因数是4所以可选边长是1 dm、2 dm、4 dm的地砖，边长最大的是4dm三、巩固练习1教材第63页练习十五第5题此题是有关两数最大公因数的实际问题教师要引导学生理解题意，要剪成“同样大小的正方形而没有剩余”正方形的边长必须既是70的因数又是50的因数，要使正方形的边长最大，所以要找70和50的最大公因数学生弄清题意后，由学生独立完成，然后全班反馈
而通过排尿可以将体内过多的尿酸快速代谢出去，达到辅助降低尿酸的作用除了水分以外，还可以多吃一些富含水分的食物，比如冬瓜、黄瓜这些食物中的水分含量非常高，也能够起到辅助降低尿酸的效果三、减少或禁止吃高糖食物患者在日常中一定要减少高糖食物的摄入，包括使用人造奶油、黄油、糖分制作的各种甜食、饮品等如果尿酸值持续不稳的话，那么应禁止食用这些高糖食物或者是高糖饮料，一旦摄入，会直接导致身体的代谢功能出现异常，严重影响到尿酸的排泄四、增加蔬菜食物摄入饮食当中一定要增加蔬菜食物，尤其是黄瓜、西红柿、冬瓜、芹菜等这些蔬菜中的膳食纤维非常多，可以提升肾脏的代谢功能，促使尿酸快速排泄还含有大量的维生素，能够提高患者的免疫功能
)ⅢNew Concepts:Step1:Show the pictures of the new wordsT:Look at the pictureThe weather is rainyIt’s rainySay together(板书rainy)Ss:RainyT:What’s the meaning of itS1:下雨的(学生拼读、练习读单词)教师用彩粉笔把y板书在rain后面，学生对比发现它们的差别(设计意图：学生通过比较，初步了解本课中的天气词汇与上一课学习的名词的联系)Step2Teach windy，rainy，cloudy and sunny教师引导学生在wind，rain，cloud，sun的后面加上y，把它们变成形容词，并让学生试读出单词
还有的说，要当一名飞行员，可能因为喜欢在蓝天上翱翔的感觉，可能因为要保卫祖国，为了永久的太平，国家必须有强大的军队有的说要当一名工程师，去修桥筑路，让更多的人便捷出行，让人们借助我修筑的公路铁路，饱览祖国的大好河山，看到她美丽、漂亮的全部如果你未来人生之路的出发点、立足点，是为了国家和社会，就是做一个对国家、社会有用的人，而不仅仅是自己，这就可以成为你的使命说到使命，大家更关心的是个人的使命，我以为团队的使命也一样重要学生的使命是成为对国家、社会有用的人，教师的使命是致力于培养对国家、社会有用的人一个团队的使命特别重要吗非常重要美国百年老企业通用公司，在上个世纪生产电灯泡，企业的使命是“让全世界亮起来
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