中新社福州6月8日电 (郑江洛)“一味原料就是一城风情，茉莉花是福州城的名片，把本土食材融进咖啡，才能做出独属于福州的风味”“90后”台湾青年、“拎咖啡”品牌创始人郭屹凡近日在福州接受采访时说2016年，郭屹凡瞄准大陆广阔市场，跨越海峡到福州创业他说：“从台湾来到福州，第一眼就爱上这里的古厝与烟火，开店之初就打定主意，把咖啡业态嵌入福州古厝文脉，让饮品承载这座城市的在地味道” 郭屹凡确立了古厝与咖啡融合的差异化路线，陆续在福州上下杭、鳌峰坊等历史街区布局门店，将西式咖啡融进老城街巷烟火为让咖啡扎根榕城、贴合本土气质，郭屹凡将在地风味融入饮品研发，依托本地茉莉花、花生等特色食材，创新打造茉莉花茶特调、花生酱拿铁等专属饮品，让咖啡浸润浓厚的闽都烟火气息
千百年来，每到这一天，人们大多登高处、赏菊花、插茱萸、宴亲朋，借以表达敬天、祭祖、思亲的情感，因而有“每逢佳节倍思亲”的诗句千古流传随着时代的发展，人们也不断赋予这个节日以新的内涵在重阳节、敬老日来临之际，对尊老爱老的主题做些思考、加深认识是很有必要的如今空巢老人日益增加，他们更需要我们的关心与关怀大家知道，尊老爱老、注重孝道是中华民族的传统美德早在公元前两百多年以前，我国伟大的思想家孟子就提出“老吾老以及人之老”，意思是人们应该赡养和孝敬自己的老人，同时也要善待其他与自己没有血缘关系的老人那么关爱空巢老人也就体现了这一思想这一思想不但继承了儒家孝亲的伦理精神，而且发展为善待非亲长者的道德观念，更加具有了广阔的社会意义
人们根据这个动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲：《高山流水》2、播放乐曲伴着这一曲的《高山流水》一起来记住这段动人的情感3、练习背诵（第2课时）教学目标：1、能正确、流利地朗读《书戴嵩画牛》，会写“轴、曝、锦、矣”4个生字2、在理解全文内容的基础上，可以明白实践出真知和艺术源于生活的道理3、结合注释，结合资料袋，能用自己的话讲《书戴嵩画牛》的故事教学过程：一、导入新课1、板书：戴嵩画牛戴嵩是一名唐代的画家，最擅长画牛戴嵩曾画过一幅《斗牛图》，几百年后，关于这幅图，苏轼写了一篇文章（补充板书“书”），来请同学们伸出手和老师一起板书课题2、理解课题，读准节奏（1）同学们知道“书”在这个题目里的意思吗
—教师还可以参考使用下面的评价工具:此表格可以让学生在学校填写，也可以留做家庭作业，请家长帮助完成完成后，教师或家长指导学生将表格放入学习档案2教师具体而简要地记录学生当堂表现:—对本课学习内容有浓厚兴趣的学生有多少人—听单词，能正确指出图片的学生有多少人—指图片，能正确说出单词的学生有多少人—能说出歌谣的学生有多少人—能积极参与pair work活动的学生有多少人3本课对学生掌握学习内容情况的评定方法：—教师给学生播放歌谣录音，请学生听录音，并根据听到的单词做出相应的动作反应教师进行现场记录—通过听、说歌谣，并进行表演，检查学生掌握有关家庭成员单词的熟练程度—通过B 部分的pair work活动，检查学生是否能够运用本课所学单词及简单句型进行介绍
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