”“诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面”“轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就是小菜一碟”“涅利又开始往上爬可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来”“可他没有听，努力坚持着”“涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方”“他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们”4教师：请同学们反复地读一读这些语句5教师：你们从这些语句中读懂了什么(爬横木有些困难，但对大多数孩子来说还是比较轻松和简单的，而对于涅利来说却非常的困难)6教师追问：你是从哪些关键的语句中感受到这一点的
妈妈对我们的爱如春风，那么温柔，那么温暖;爸爸对我们的爱是秋风，能扫去我们的浮躁爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们今天，就让我们一起走进课文，去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧板书：“精彩极了”和“糟糕透了”二、自主学习，整体感知课文内容1自读课文，借助拼音读准生字，梳理课文内容2标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流3用自己的话概括文章的主要内容4理清脉络层次生总结，汇报生认清字形，并能一字组多词，规范书写，理解词语板书：主要内容：作者七八岁的时候，写了一首小诗，父亲和母亲对他的作品有截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，最后他从两种评价中感悟到父母的爱板书：脉络层次
三、朗读课文，了解中国姓氏1、出示课文录音，让学生边听边画出要求会认的字，自由练读2、指导学生正确拼读下列汉字，指导正音姓氏李张赵孙周官双3、播音乐，加动作，学生自由轻声读课文4、同学们，课文读熟了，谁来说一说课文中都提到了哪些姓氏（学生答：李、张、胡、吴、徐、许……）你还知道哪些姓氏呢（学生自由回答）5、出示课件，学习分解姓氏的姓氏歌三横王草头黄弓长张立早章古月胡口天吴双口吕木土杜言午许双人徐耳东陈干钩于选出下列汉字的正确读音并打“√”姓（xìnxìng）氏（sìshì）张（zhānzhāng）孙（sūnsuēn）官（guāngān）钱（qiánqán）6、根据提示写姓氏三横（）草头（）7、让同学们用上面学到的姓氏歌，来一次自我介绍
第三，多运动：多运动有助于提高免疫力，起到强身健体的作用，因此，需要多运动第四，保持充足的睡眠：比起睡眠不好的人，睡眠好的人更不容易感冒睡眠好，代谢水平上升，能迅速地增强免疫力第五，时常保持乐观：那些快乐、热情、镇定的人，患传染病的机率较小经过调查发现，情绪乐观的人感冒症状少，对上呼吸道疾病也有更强的抵抗力，这是一种稳定的人格特征第六，多补充维生素：全球都缺维生素D，维生素D多见于鱼、鸡蛋和牛奶中，多吃这些食物有利于增强免疫系统维生素C不足也会降低免疫力，因此人们可以从柑橘类水果中获取这种营养素第七，调整呼吸，学习冥想： 冥想训练会让人们的神经系统更平静，有助于释放压力，调节睡眠，从而增强免疫系统
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