教学用具：挂图、数字卡片教学设计：一、情境引入：同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢（喜欢）要有美丽的环境，就需要花草树木二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题3、试着解决所提问题引出：20×3=4、讨论算法20+20+20=60 2×3=6，20×3=605、将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20×3计算时是怎样想的学生互相交流20×3的计算方法：2×3=6所以20×3=606、教师再提哦出问题：4捆一共有多少棵5捆呢学生先独立思考，然后自己完成，最后在小组内与同伴交流
在“百千万工程”全域布局推动下，广东立足县域资源禀赋，秉持“宜农则农、宜工则工、宜渔则渔”发展原则，精准施策、因地制宜，推动各县域盘活本土家底、补齐产业短板、完善全产业链布局，让零散土特产成长为支撑县域发展的特色支柱产业发展海洋经济就是其中的一个范本作为全国海洋经济第一大省，广东坐拥4084公里全国首位大陆海岸线，海域面积达陆地面积的23倍，全省14个沿海地级以上市、45个沿海县（市、区），既是海洋经济发展的前沿阵地，也是“百千万工程”推动城乡区域协调发展的关键战场湛江海洋牧场 本届丰收节主会场湛江，正是广东海洋产业提质增效的生动样本目前，湛江已建成湛江湾、雷州湾、流沙湾、草潭湾四大现代化海洋牧场集聚区，布局3650个HDPE深水网箱，养殖水体规模达1860万立方米，全球首艘漂浮式动力定位养殖平台“湛江湾1号”顺利投产运营
为了这一个又一个的第一次，爸爸妈妈花了很多时间，付出了很多心血（xuè）我们在成长的过程中，遇到困难时，尽一切力量来帮助我们的，是爸爸妈妈当取得成绩时，会衷（zhōng）心为我们庆（qìng）祝，与我们分享喜悦的，是爸爸妈妈爸爸妈妈就这样时时刻刻关心着我们，我们也应该时刻记住他们的恩情，怀着感恩的心，孝敬他们学会自己穿衣服、整理房间……自己的事情自己做，别让爸爸妈妈累着这是感恩爸爸妈妈下班时，送上一双拖鞋、递上一杯热茶，让他们知道我们也在关心他们这是感恩给爸爸妈妈捶捶背，唱唱歌，讲讲学校里同学间发生的事，……让欢快的笑声带他们进入甜美的梦乡这也是感恩是啊，感恩父母，并不难鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但我们感恩的心不能变
让学生在各种探索性的操作活动中，通过观察、猜测、操作、讨论交流，感知、感受几何概念的含义及所学图形的特征，借助图形表象进行推理，培养初步的空间观念3、结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养作为当今信息社会中的成员，对客观世界变化的敏捷反应和对各种信息迅速作出判断的能力是十分重要的在小学数学中要培养的估计能力正是上述能力的基础之一在以往的小学数学教学内容中对于估计能力培养涉及得很少，在现行九年义务教育教材中所安排的一些乘、除法估算也只作为选学内容加强估算是当前计算教学改革的重要理念之一《标准》中规定了估算的教学内容和估计意识、技能的培养的要求例如第一学段要求：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程
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