腰芒 颜色黄灿灿，鸡蛋般大小，一头尖一头圆，汁液多特别甜，春天来了，芒果又如约而至，有一种叫做腰芒的小芒果，尤其香甜“可能因为它小巧纤细，让人联想到杨柳细腰而得名的吧”北京朝阳医院营养科营养师宋新解释芒果被称为热带果王，味道香甜，而小腰芒的口感在芒果家族中可是数一数二的虽然芒果纤维较多，但腰芒吃起来特别细腻、顺滑，再加上股浓浓的香甜味，真是让人欲罢不能“单从芒果的颜色来看，就知道它富含胡萝卜素”宋新说，胡萝卜素能够在体内转化为维生素A，不仅能保护眼睛，对皮肤也很有好处，爱美的女士们可不要错过很多人吃完芒果，嘴角或嗓子眼发痒，这是过敏了宋新说，可以把芒果肉片下来，切成小块吃，这样导致过敏的芒果汁就不会流到嘴角里了，如果是嗓子过敏，可以赶快喝点白开水
设计意图：通过复习，为本节课用函数思想研究数列问题作准备，将课堂设置成为阶梯型教学，消除学生的畏难情绪(二)新课教学教师创设具体情境，从具体事例中抽象出数学概念1小明目前会100个单词，他打算从今天起不再背单词了，结果不知不觉地每天忘掉2个单词，那么在今后的五天内他的单词量逐日依次递减为：100，98，96，94，922小芳只会5个单词，他决定从今天起每天背记10个单词，那么在今后的五天内他的单词量逐日依次递增为5，10，15，20，25通过练习1和2引出两个具体的等差数列，初步认识等差数列的特征，为后面的概念学习建立基础，为学习新知识创设问题情境，激发学生的求知欲由学生观察两个数列特点，引出等差数列的概念，对问题的总结又培养学生由具体到抽象、由特殊到一般的认知能力
教学难点正确分析实际问题中的不等关系，列出不等式组知识重点建立不等式组解实际问题的数学模型探究实际问题出示教科书第145页例2（略）问：（1）你是怎样理解“不能完成任务”的数量含义的（2）你是怎样理解“提前完成任务”的数量含义的（3）解决这个问题，你打算怎样设未知数列出怎样的不等式师生一起讨论解决例2归纳小结1、教科书146页“归纳”（略）2、你觉得列一元一次不等式组解应用题与列二元一次方程组解应用题的步骤一样吗在讨论或议论的基础上老师揭示：步法一致（设、列、解、答）；本质有区别（见下表）一元一次不等式组应用题与二元一次方程组应用题解题步骤异同表初中一年级数学教案篇4一、教学目标【知识与技能】了解数轴的概念，能用数轴上的点准确地表示有理数
三、当堂检测，限时作业（附）四、课堂小结，推荐作业这节课我们又认识了四个方向，现在我们一起来指一下教室的八个方向老师给同学们推荐了作业：画出你从家到学校的路线图，图上要注明你要经过的比较明显的建筑物教学板书：四年级上册数学教案 篇4三位数除以两位数的估算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第101页例2，课堂活动以及练习十九第5～8题【教学目标】1掌握三位数除以两位数的估算方法，并能熟练进行相关估算2在尝试练习中掌握两位数的估算方法在解决实际问题中掌握具体的数量关系3在解决问题中学会用数学眼光看待生活现象，并在探索算法的过程中获得成功的体验，提高对数学的认识【教具学具准备】主题图片、视频展示台等
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