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教学难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排教学方法：复述法和研讨探究法教具准备：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、导言我们每个同学都有一个幸福的家，这个家是你避风的港湾，是你生活的根随着我们渐渐的长大，我们的家也在一点点发生着变化，这些变化我想都与深深地印在你的脑海中，成为了你美好的回忆那下面哪位同学能够打开你的心扉给我们讲讲你的家的故事呢二、展示课标及基础训练1在大屏幕展示本课课标：(1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情(2)理解“父亲”的形象特点及其意义(3)培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情2检查生字词(多媒体投放)三、整体感知，把握故事情节1学生带着以下三个问题快速自读课文(1)父亲为什么造一栋有高台阶的新屋子

叶yè为wèi羽yǔ状zhuàng三sān出复fù叶yè，小xiǎo叶yè片piàn卵圆形xíng或huò宽倒卵状zhuàng披针形xíng，长zhǎng一yī到dào三sān公gōng分fēn，叶yè边上shàng部bù有yǒu稀xī疏shū牙yá齿，两面miàn接jiē近无wú毛，叶yè柄扁biǎn平píng，长zhǎng一yī公gōng分fēn左右花huā一yī二èr朵腋毛，无wú柄 ，花huā蝶形xíng，花huā冠长zhǎng一yī到dào二èr公gōng分fēn，黄huáng白bái色sè或huò浅qiǎn黄huáng色sè，在zài我wǒ们men这zhè里lǐ五六月yuè开kāi花huā

除了要把拉链拉好外，还要系好胸带和腰带，如果胯下有带子也要系好下水时，用手在胸前将救生衣按住，可以防止入水一瞬间救生衣因水的冲击力而脱落救援人员介绍，一位成年人穿着浮力为75牛顿的救生衣，就可以让自己漂浮在水面上但需要注意的是，这样的救生衣只适用于自救如果打算救人，穿着的救生衣浮力至少要达到150牛顿消防员介绍，救生衣没有破损的情况下，可以在水中漂浮数个小时，但人在水中的时间久了容易出现失温、肢体僵硬、意识模糊和呛水、碰撞到礁石等情况，因此，一旦发生落水险情，救援必须争分夺秒遭遇突发险情 如何避险与施救进行水上运动时，一旦遭遇突发险情，该如何自救如果看到他人遇险，又该如何科学施救看似平静的海面之下，地形往往十分复杂

（2）really, extremely, quite 可起到强化形容词的作用（3）at all用于否定句加强语气（四）要点解析及例题1seem像是，似乎seem +（to be ）+表语 seem +to+vIt seems+(that)从句egIt seems that I can’t win两种否定式为：They don’t seem to like himThey seem not to like himseem 与lookseem 暗示有一定根据的判断，这种判断往往接近事实look 着重由视觉得出的印象例 There to be no need to go nowAseems Blooks C