（让几个同学说一说）师：国庆节，不仅我们市，全国上下都是一派喜气洋洋现在我们一起走进“节日广场”，再次感受一下节日的喜悦（板书课题：节日广场）二、探索学习（一）广场上1、师：请同学们认真观察“节日广场”图，你看到了什么（引导学生认真观察图，并体会祖国的美好）2、师：同学们看到了祖国富强、人民欢庆的景象，那你能根据看到的景象提出乘法问题吗请按从上到下、从左到右的顺序仔细观察3、学生独立观察画面，思考，把自己的问题在小组里说给其他同学听4、集体交流各小组同学派代表，将本小组问题提出，指名由某位同学或某个小组同学回答（先让学生把自己的问题在小组里说给其他同学听，让学生讨论学生自己提出的问题，用学生自己的思维方式进行验证，更能激发学生的探究欲望，思维会更有深度
今后我们还将继续这样的活动，直接为呼和浩特的中老年人提供免费或最优惠的服务，给大家带来实惠、送上健康大家说好不好为大家提供高质量的服务，公司有这个能力也有这个实力，因为公司有博士生导师、博士、研究员等高级专业技术人员20多人，并已取得3项国家发明专利，其中以国家二类新药为背景研发的_____胶囊，就享有2项发明专利，这个产品在治疗心脑血管疾病上经临床验证，它既疗效确切而且又安全无毒，是中国保健食品功效由模糊到精准的革命性变化按时任国家食品药品监督管理局副局长邵明立的话说“_____胶囊是我国保健品功效模糊时代的终结者”这个产品凝聚了老专家们毕生的精力和心血它是中药现代化的一个瑰宝，是心脑血管病人的福音，是爱心的结晶，我们有责任将研究人员的爱心传递下去，让它造福人们的生活
学习课文第一段（1）指名读，其他同学思考：这一段交代了些什么时间：天还没有亮 人物：我地点：海上 事情：看日出环境：周围很静（2）"为了看日出，我常常早起"一句中的"常常"说明什么与下文有什么联系（说明"我"曾多次在海上看日出，下文是多次看日出看到的景象）（3）小结："海上看日出的伟大奇观是怎样的我们下节课继续学习5．听写词语：浅蓝 红霞 范围 扩大 夺目 光彩 分辨灿烂 紫色 奇观 目不转睛 一刹那五年级上册语文教案【篇9】教学内容：这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西要讲清楚它的特点，抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心爱”’的理由写清楚由这一东西产生的联想，能够让别人读了你的文章体会你的思想感情
三、精读课文，体会人物的变化1、 屏显课文的第一自然段内容，让学生自由读，读后说说英子给你留下了什么印象2、 屏显课文的第四自然段内容：指读，读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象（联系第一自然段，理解“忧郁“的意思）3、 学生有感情地朗读第一和第四两个自然段4、 课文读到这儿，你有什么疑问呢引导学生提出：英子为什么会有这么大变化呢这个问题提出来之后，可作为下一阶段学生自主阅读的目标培养学生边读边疑边悟的能力，人教版小学语文三年级上册教案29掌声四、指导认字和写字1、 屏显本课的生字2、 让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字3、 引导观察要求写的字重点探讨“姿、势、吞、烈、普”这5个上下结构的字的写法
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。