”(大屏幕出示)(1)、(出示句子)请生读，谈你体会到什么(从“醒过神来”体会到了祖母明白了孩子需要荷叶放到中药里煎，以荷叶的凉气驱除孩子的暑气——很好，你能联系上下文来谈“赶快”可以看出祖母动作快(从动作快中你又体会到什么)想快点剪，好让小女孩早点用上(早点剪早点用早点好)， “咔的一声”可以体会到祖母剪得非常干脆，没有一点犹豫，“的”叶大，作用大，效果好→大方祖母爱孩子超过爱荷叶，一心为他人着想师：你认为这句话该怎样朗读(语速要快，语气坚定，不迟疑)(谈完抽生读，读得好：干脆，毫不犹豫 谁来向他挑战)齐读(读出祖母想尽快帮小孩治好病，尽快减轻小孩的痛苦，急切的心情) 板书：剪叶(2)、推波助澜式的朗读，对比体会祖母对莲叶的喜爱和对别人无私的帮助
(1)设计安全渡河的算法;(2)思考每一步算法所遵循的共同原则是什么[解析](1)1人带两只狼过河;2人自己返回;3人带一只狼过河;4人自己返回;5人带两只羚羊过河;6人带两只狼返回;7人带一只羚羊过河;8人自己返回;9人带两只狼过河(2)在人运送动物过河的过程中，人离开岸边时必须保证每个岸边的羚羊的数目大于狼的数目[规律总结]1对于非数值性的问题，在设计算法时，应当先建立过程模型，也就是找到解决问题的方案，再把它细化为一步连接一步组成的步骤从而设计出算法2首先应想到先运两只狼，这是唯一的首选步骤，只有这样才可避免狼吃羊，带过一只羊后，必须将狼带回来才行【变式训练】两个大人和两个小孩一起渡河，渡口只有一条小船，每次只能渡一个大人或两个小孩，他们四人都会划船，但都不会游泳，他们如何渡河
人们就用石子、结绳或者在木棒上刻痕来计数后来就出现了这样一种计数方法——算筹(板书：算筹)介绍算筹：二千多年前，中国人用算筹计算用算筹表示一个数，采用十进位制，并且纵式横式交替使用个位数用纵式表示，十位数用横式表示，百位数再用纵式表示空格表示零算筹一般是用十几厘米长的竹签制成(也可以是木制、骨制或玉制的)用这些算筹摆成不同的形式，表示不同的数目，并进行各种计算(二)认识算盘1、介绍算盘的由来：用算筹计算后又过了一千年左右，中国人又发明了算盘作为计算工具早在公元15世纪，算盘已经在我国广泛使用，后来流传到日本、朝鲜等国它的特点是结构简单，使用方便，特别使用它计算数目较大和数目较多的加减法，更为简便
如果删去,则不能很好地表现人物的品质,会影响文章的表达效果)2教师展示:“扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手啊那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉”(作用:通过外貌描写,扁鼻子军官凶神龌龊的丑陋形象展现在我们面前,让读者由衷开始担心雨来的命运删去,就没有这个效果了)3他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗(这段话是对祥子的外貌描写,表现了他的健硕和无限的活力外貌描写能够很好地表明人物的特点如果删去,就没这种表达效果了)4学生齐读这三段话,体会人物的外貌描写在刻画人物形象,表现文章主题方面的作用
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