在教学中将研究的主动权交给学生，引导学生通过小组讨论、合作交流，类比整数大小比较的方法，掌握小数大小比较的方法，实现知识的良好迁移3、关注习题设计的实践性，加强数学与生活的联系在设计练习时，加强数学与生活的联系，让学生在现实、具体的情境中，应用数学解决问题，体现了数学的价值课前准备：教师准备PPT课件卷尺学生准备卷尺教学过程：一、创设情境，生成问题1、复习准备我们已经学过了比较整数大小的方法，请你们在各题的___里填上“＞”“＜”或“＝”，并说说怎样比较整数的大小1001___999654___5438321___8436（1）引导学生明确：当整数位数不同时，位数多的那个数大；当位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字大的`那个数大，最高位上的数字相同时，比较下一位上的数字，以此类推，直到比出大小为止
除此之外，如果吃饭时有说话的习惯，空气同样会进入肠胃尤其是温度较低的环境下，冷风还容易导致肠胃肌肉的扩张能力减弱，进而加重腹部胀气的问题3、饮食结构不合理饮食是导致胃胀气发生的原因之一，例如经常吃过热过冷或者容易产生气体的土豆，红薯，板栗等食物另外大家还应该远离腌制类的食品，例如腊肠，腌酸菜等因为有关的实验发现，这些食物进入人体后容易阻碍消化酶的分解，最终出现消化不良所引起的腹胀症状4、作息不规律这些年来，熬夜，睡眠时间不充足，以及黑白颠倒已经成为了很多人生活中的普遍行为，虽然短时间内对人体的影响不是很明显，但久而久之则容易诱发多个问题，其中就包括腹胀因为晚上是人体一个器官休养的阶段，如果总是存在熬夜的行为，则容易加重肠胃负担
(两位数乘整十数)(2)笔算哪类题目要笔算(两位数乘两位数)这里的两位数我们指的是一般的情况，不包括整十数(3)估算估算的时候我们一般把两位数看成是很接近它的整十数来估算的估算允许存在一定的误差2、关于乘法，我们这一课要学什么，有谁知道吗板书课题：末尾有0的乘法二、学习探究：1、其实末尾有0的乘法也就是我们前面口算中出现的那类题，所不同的是，以前是口算，今天要笔算(1)、谈话：今天我们仍然到奶牛场去参观，看看奶牛场一天能生产多少牛奶(出示主题图)(2)、问：从图中你能知道些什么能提出什么问题怎样列式(3)、在交流中提出问题：“今天挤的牛奶有多少千克”让学生说出算式后板书：25×30=2、学生用已有的笔算知识列出竖式计算交流：板书：30或25×25×30150006075750750观察两个竖式，说说你有什么想法
婚后，由于对巧克力的共同爱好，他们用婚礼上收到的贝壳作为模型制作了海洋贝壳形状的巧克力，吉利莲应运而生这个比利时著名的巧克力品牌有“巧克力王国中的至尊”之称，是海洋贝壳巧克力的始祖，同时也是比利时王室曾授予金质奖章的巧克力品牌3、费列罗( Ferrero Rocher)——意大利 创新的榛果巧克力品牌 费列罗巧克力，国内称为榛果威化巧克力，是享誉全球的巧克力品牌1946年，正值二战期间，创始人Ferrero用榛果代替供应短缺的可可，发明出一种新的甜品“Pasta Gianduja”，这就是费列罗的原型费列罗巧克力开创多层式用料，果仁巧克力外衣香脆可口，巧克力心柔软浓滑，甜而不腻，入口即化
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