学生在老师的引导下探究和归纳乘法交换律、结合律，理解乘法交换律、结合律的作用，了解运用运算定律可以进行一些简便运算过程与方法：鼓励学生大胆猜想，并从中感悟科学验证的方法感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题培养根据具体情况，选择适当算法的意识与能力，发展思维的灵活性情感、态度和价值观：通过教学情景的创设和欣赏自然景色的美，向学生渗透环保教育教学重难点教学重点探索发现乘法交换律、结合律，懂得运用所学知识进行简便计算教学难点乘法分配律的应用教学工具多媒体课件教学过程一、复习导入二、学习乘法交换律和乘法结合律1学习例5(1)出示例5(2)学生在练习本上独立解决问题(3)引导学生对解决的问题进行汇报
(1)(出示)于谦：明代的政治家、军事家和诗人，民族英雄公元1421年，考中进士，他为官清正，不畏强暴，救济灾荒，关心百姓，深受人民爱戴于谦外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯这样的人值得我们景仰吗齐读全诗，读出景仰之情(2)(出示)正统十四年，蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗亲征导致英宗被俘，震动朝野于谦升任兵部尚书，全权负责京师防御当时朝廷中有些人主张南迁，于谦提出“社稷为重，君为轻”，反对南迁，并拥立景帝，率京师群众击退瓦剌军，使千百万人民免遭涂炭，局势转危为安景泰八年，景帝病重，英宗复位，于谦却遭受诬蔑被定为谋逆罪，判处死刑此时，于谦后悔了吗他会对自己说些什么吗引读第3、4两句(3)(出示)于谦被杀之后，按例应该抄家，可抄家的官员到于谦家时，才发现于谦家里什么也没有，除了生活必需品外根本就没有多余的钱财
问题在于怎么开发邓武功指出，南姐洛身处三江并流的风景名胜区，根据相关规定，在资源保护的基础上，充分展示和利用风景名胜区的美景，是风景名胜区的优先管理目标，因此旅游是其主要职能之一去年4月，《三江并流风景名胜区聚龙湖景区南极洛片区详细规划》获得云南省林草局批复，并在国家林草局进行报备详规明确了南姐洛的定位：“南姐洛景观资源以雪山、高山冰碛湖泊群、原始森林等自然景观为主，适宜建设成为以高山户外徒步为主题的游览景区” 参与过国内许多风景名胜区规划工作，邓武功将国内的风景名胜区分为自然类、偏自然类、自然人文均衡类、偏人文类和人文类5类，三江并流属于自然类“在开发的景区中，像南姐洛这种美景是比较稀有的
6月23日，在吉林长春的一间“爱心厨房”里，患者家属正忙着为住院治疗的亲人做饭中新社记者 张瑶 摄 6月23日，在吉林长春的一间“爱心厨房”里，患者家属正忙着为住院治疗的亲人做饭中新社记者 张瑶 摄 6月23日，在吉林长春的一间“爱心厨房”里，患者家属正忙着为住院治疗的亲人做饭中新社记者 张瑶 摄 6月23日，在吉林长春的一间“爱心厨房”里，患者家属正忙着为住院治疗的亲人做饭中新社记者 张瑶 摄 6月23日，在吉林长春的一间“爱心厨房”里，患者家属正忙着为住院治疗的亲人做饭中新社记者 张瑶 摄 6月23日，在吉林长春的一间“爱心厨房”里，患者家属正忙着为住院治疗的亲人做饭中新社记者 张瑶 摄 6月23日，在吉林长春的一间“爱心厨房”里，患者家属正忙着为住院治疗的亲人做饭
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