老师照片，鼓励学生用英语句子描述老师的特征（二）新授1引出短语“一本书”2引导孩子用英语说出an English booka Chinese booka PE book等，强调英语，美术前面要用an3将2中的短语展示出来，让孩子们集体读4连词成句练习，引出What’s in your hand并引导孩子回答5同桌练习以上句型6Do you like科目的问答练习Yes, I do/No, I don’t7将以上两个对话结合起来组成对话同桌练习What’s in your handa/It ‘s an English bookDo you like EnglishYes, I do8出示PPT,让孩子们结合图片提示，编出对话，口头练习
睡前吃东西，摄入的热量无法被及时消耗，容易引起肥胖，造成血脂水平升高，影响血液流动，可促进血栓的形成，对血管健康十分不利2、熬夜如果在夜晚总是熬夜，也可诱发脑梗的发生熬夜、睡眠不足，可导致脑血管持续痉挛、收缩，造成脑组织缺血、缺氧，还会导致血压升高，造成血管动脉硬化、血管狭窄，使脑梗的发生风险大大增加因此，想要预防脑梗，保证充足的睡眠，早睡早起十分关键总而言之，高血压可大大增加患上脑梗的几率，想要预防脑梗，一定要注意清淡饮食，不吃高盐食物，烹饪食物时也尽量选择蒸、煮等比较健康的方式，还应多摄入蔬菜、水果、粗粮，补充维生素和膳食纤维除此之外，晚上还要避免吃宵夜，经常熬夜，如果可以做到这些，相信脑梗的发生几率会大大降低
把握诗歌的形象，领会其象征含义2品味诗歌富有表现力的语言3领悟诗歌的思想感情二、教学重点1诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义2领悟作者在诗歌中表达出的思想感情三、教学方法1诵读法通过有感情地诵读，把握诗歌的内在旋律与节奏美，认真体味诗歌蕴含的深沉情感2探究欣赏法对诗歌形象的象征含义及诗歌的主题进行探究3比较阅读法将同类题材诗歌进行比较，从而更全面地理解诗歌四、教学手段多媒体课件五、教学时数六、教学步骤(一)导入新课：土地，万物生灵的根基曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》，一起去感受诗人澎湃着的灵魂
明确：作者以行路备粮的比喻进行反驳：无论是到野外的人还是到远方的人都需要吃饭;无论是鹏还是蜩，都需要依靠风力才能飞翔“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行程远近不一样鹏鸟、蜩蝉、学鸠体形不一样，因而凭借的风力不一样蜩和学鸠嗤笑鹏其实是认识不到自己与鹏的差异和自身的“所待”，所以作者直斥其无知用原文的话即：小知不及大知】7我们知道，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的那此间有没有什么差别呢我们先请一个同学来阅读文章的第五自然段，大家思考一下这段主要是讲什么小知不及大知，小年不及大年奚以知其然也朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋;上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋
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