现在人们每天都会为了自己的身体健康而选择吃各种水果，水果对人身体健康是有很大的帮助就比如橘子，橘子可以说全身都是宝，特别是橘子皮和橘子肉都有很大的功效孕妇是一个比较特殊的群体，无论是在日常生活当中的一些习惯还是饮食，都是需要注意，那么孕妇能够吃橘子吗橘子是我们日常生活当中比较常见的一种水果之一，酸甜可口，橘子含有的物质是参与人体正常代谢非常重要的营养物质，对于孕妇是不会产生任何伤害孕妇是可以吃橘子的，因为橘子当中含有维生素c和尼克酸，吃了橘子能够改善肠道不舒服的症状，同时还能够增进食欲，提高身体的免疫力，还可以促进通便，降低胆固醇等吃橘子对胎儿和孕妇本身都会有很大的好处，但不宜吃多，吃得太多容易上火橘子本身属于温性水果，但是里面含有大量的糖分，所以吃了过多的橘子就会产生很多的热量，会转化为脂肪储存在人体当中
教学重难点：掌握比较多少的方法，会正确地进行“多、少”的比较教学用具：将第6页的主题图做成动画课件；学生准备学具卡片教学过程：一、创设情境1、师：小朋友们喜欢听故事吗出示主题图，你们能根据这幅图讲一个故事吗（给学生充足的思考时间）2、讲故事（在讲故事的过程中，注意多让几个学生加以补充，这样可以使故事更加完整在说到小猪帮小兔盖房子的时候，要对学生进行思想品德教育）二、探究新知1、教学“同样多”师：图上有几只小兔每只小兔搬多少块砖生：3只小兔，一只小兔搬一块砖师：说得很好，兔子和砖都没有多余的，这时我们可以说兔子和砖同样多你们记住了吗仔细观察什么和什么也同样多（随意比较）⑴同桌两人交流⑵指名回答2、教学“多”“少”除了发现什么和什么同样多之外，你还发现了什么
（2）阅读P99页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的3、学会填写存款凭条把存款凭条画在黑板上，请学生尝试填写然后评讲（要填写的'项目：户名、存期、存入金额，、存种、密码、地址等，最后填上日期4、利息的计算（1）出示利息的计算公式： 利息=本金利率时间（2）计算方法按照以上的利率，如果小丽的100元钱存整取三年，到期的利息是多少学生计算后交流，教师板书：100270%3=810（元）（3）三年后取款，小丽能得到810元利息吗为什么学生发表意见后，教师指出：1999国家规定存款时，要按利息的确20%缴纳利息税，你能再算一算如果你存入100元，3年后实际能得多少利息吗（4）学生计算后回答，教师板书利息税金：8
别人我不知道，我只知道我们班的`学生，都像是我的孩子，哪怕是调皮捣蛋的学生，我都把其当做了我的孩子一样教育，与你们在一起的时光，与其说是老师教会了你们什么，不如说是你们教会了老师，如何去爱的确，教育这件事，本质上就是爱这件事最开始本人当老师的时候，并不懂得如何去爱，不懂得如何去爱人，甚至也不懂得如何接受学生们对我这个老师爱，在带了这一届的学生之后，我发现自己已经懂得如何去爱了我想，这都是我们班的孩子们教会我的事情吧别看他们觉得我们教会了他们知识，但其实他们教会了我们更加重要的——爱这一点就足以让我们的师生情永远牵绊在一起了诗人泰戈尔说过“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起”这说的不就是我们的学生和我们老师的关系吗
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