
生读文、识字,教师巡视指导,相机板书学生询问的生字2检查生字词掌握情况,适时教读(1)课件出示,指名开火车读(2)男女生赛读(3)指读象声词(4)指读课文中较难读的词语3请你用自己喜欢的方法再读课文,边读边思考:课文主要写了一件什么事4谁来说说课文主要内容你能说说课文先写了什么接着写了什么最后写了什么5指名回答,适时评价三、熟读课文,引导质疑:根据学生质疑,梳理出若干有探讨价值的问题四、布置作业,巩固新知1抄写词语2摘录描写生动的语句第二课时1学着抓住有关语句,体会人物的心情活动2了解课文蕴含的道理,认识到从不同的角度看问题,得到的结果也不同重点:学着抓住有关语句,体会人物的心情难点:了解课文蕴含的道理,认识到从不同的角度看问题,得到的结果也不同

2、培养学生的自学能力和合作学习能力,训练学生的理解能力及表达能力情感态度价值观目标:通过理解课文能容,教育学生要爱护地球,保护地球,增强环保意识,自觉担负起保护环境的责任使学生感受到地球就象一位美丽、可爱的母亲,把她所拥有的一切无私地奉献给人类【教学重难点】理解地球对人类的无私奉献以及应该怎样爱护地球、保护地球理解诗歌最后一小节的“为了这美好的一切”指的是什么我们人类怎样做才能拥有美好的一切【教学准备】教学软件学生课前收集到的资料【教学过程】第一课时一、创设情景,导入新课1、(出示多媒体课件)镜头一:展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的'情形,它是那样的玲珑剔透,是那样的晶莹可爱镜头二:展示阳光、沙滩、草原、森林……地球上的人们幸福生活的情形

s: i like watching … racest: whys: because it’s …t: it’s very exciting(课件出示图片和单词)操练新单词,朗读、组词和造句4、excitedt: when you watch the exciting games, how do you feels: i feel very happyt: me, tooi will feel very excited(课件出示图片和单词,操练新单词,朗读、组词和造句)巩固新内容课件展示一段学生进行跑步比赛的视频和提示,学生以小组讨论的形式谈论该视频5、was were以及一般过去时的意义根据学生对视频的描述,教师将课件上的be动词一个个改为was, were并示范朗读,同时出现一般过去时的意义并让学生归纳be动词的变化规律

以前我们没有日历表来看每天时间,那是怎样确定季节的呢那时候有二十四个节气,每6个节气是一个季节,因此大家的农事活动都是根据节气而来的那么,二十四节气表去哪找呢以下是万年历小编带来的24节气表图大全,一起去看看吧24节气 节气指二十四时节和气候,二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行二十四节气分别是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒二十四节气表顺口溜 口诀一:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒
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