眼下最流行的两种心灵感冒，一种是抑郁，一种是焦虑；有关于抑郁症的描述已经很多了，却鲜有人知焦虑症的病因及危害焦虑其实也是人类在于环境或工作下受到压力，长期斗争然后积聚在人体内的消极情绪没有及时排解导致有时候焦虑情绪却不是病，在应激面前适度的焦虑相反有积极意义，可以使机体充分地受调动，调动后各脏器的技能提高，使得面前的事物解决得更得心应手对于焦虑症如果你还不知道自己处于哪个段位，可以做下测试：如何消除焦虑症1（常用）森田疗法：中心思想：虽然不能理解和控制情感，但是可以不让负面情感控制我们的行为，正面接受这种情绪，理性控制自己，应做到：a明白自己，那些不合理的自我暗示随他而去；b接受自己的不完美，并且想办法多学习去弥补自己的缺点；c
头晕是一种常见的症状，并且有些情况下出现头晕症状是正常的生理反应，但是也有些人经常头晕，这样不仅给自己的日常生活带来困扰，还可能会出现危险，如果在没有人陪同的情况下头晕，后果将不堪设想，所以如果了解头晕症状的原因，就有解决办法，那么为什么会经常头晕呢1低血糖导致低血糖也是一种比较常见的症状，并且一般见于糖尿病患者，因为身体健康者一般不会出现低血糖症状，但是糖尿病患者虽然是头晕高发人群，但他们也不是经常头晕，主要是由于胰岛素用量过多或者没吃饭而导致，这个时候最好到医院进行治疗，因为很有可能会出现生命危险，情况比较严重2低血压要警惕低血压也会导致头晕现象的出现，这其中有两个原因，第1个原因是由于天气炎热，人们出汗比较多，所以体表挥发的水分也会增多，从而起到了一定的利尿作用，这样就容易使得人体丢失一定的水分，从而会引起低血压
三、新授1、教学鼻韵母un（1）un的发音告诉学生：un的读音和温的读音有点像，和anenin的发音方法相同教师范读an，学生跟读（2）un的四声出示un的四声，自由练读，同桌检查2、教学鼻韵母ün（1）ün的发音指名说说天空中有什么“云”是第几声谁能把它改成第一声出示鼻韵母ün指名读，集体读（2）ün四声出示ün的四声，按顺序练习，打乱顺序练习复习整体认读音节整体认读音节家族里又有新成员啦是谁呢先听老师讲个故事1、教学整体认读音节yun（1）讲故事ün也想自成音节，于是它也学yin的样子，去请大y可是它一想，我这样带上眼镜去和大y拉手是不行的于是，ün赶忙去掉两点，请大y站到它的前面（2）出示：提问：y后面是什么韵母
活动准备：1经验准备：幼儿已熟练掌握数字9的组成2物质准备：教学课件，每人一套数字卡片、每组一套9的加减算式活动过程：一、情境游戏“小猪佩奇来做客”，复习9的组成1．出示图片，练习9的八种分合提问：9可以分成几和几二、根据“乔治弟弟过生日”情境摆出加法算式，进一步理解加法交换律1观察生日帽的颜色，理解图意摆出加法算式（1）根据图片学习列出加法算式“8+1=9”，理解数字及符号代表的意义提问：佩奇准备了几顶生日帽，用数字几表示老师又给佩奇一顶生日帽，用数字几表示佩奇一共有几顶生日帽（2）观察讨论，尝试列出新的算式“7+2=9”提问：不同图案的生日帽，可以列出怎样的加法算式，请你摆一摆2观察气球的大小及形状，摆出加法算式
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