学生交流得出两张图合二为一方便比较示范画图：借助白板把这两张图合为一体明确：因为是对两个城市的月降水量进行统计，图中会有两条折线为了加以区分，可用图例说明红色实线表示北京的月降水量蓝色虚线表示无锡的月降水量统计图的名称要稍作改动，横轴仍表示月份，纵轴仍表示降水量同样要写上制图的日期画图的步骤：描点写数据、连线揭题：这就是一张完整的复式折线统计图，这也就是我们今天学习的新内容【设计思考：此环节教师提出这两个城市哪个月的降水量最接近、哪个月的降水量相差最多这些问题仅在一幅统计图里找不到答案让学生感受到单式折线统计图的局限性，从而巧妙地引出复式折线统计图，教师顺应学生的想法，用电子白板将两张图合二为一，与学生一起完成了复式折线统计图的制作过程
2严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯3遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不跳4上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留上午离校时间为11：30，下午离校时间为4：555放学后排好路队，出校门后到指定位置及时回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人一旦被坏人纠缠,要冷静与其周旋,并设法向路人或警察求助;及时将情况向家长、班主任或学校安保人员报告老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣
红枣，作为传统的滋补佳品，深受大众喜爱红枣泡水不仅方便饮用，还能有效发挥其保健功效然而，红枣泡水并非简单地将其放入开水中浸泡，而是需要一定的方法和技巧接下来，我将为大家详细介绍红枣泡水的正确方法，帮助大家更好地享受红枣的滋补一、红枣泡水的准备工作 1选购优质红枣：选择色泽鲜艳、饱满圆润、无虫蛀、无病斑的红枣优质的红枣不仅口感更佳，而且营养价值更高2清洗红枣：将红枣放入清水中浸泡片刻，用软毛刷轻轻刷洗表面，去除灰尘和杂质切勿用力搓洗，以免破坏红枣的表皮3晾干红枣：清洗后的红枣应放在通风处晾干，避免阳光直射晾干后的红枣更易于保存，泡水时也能更好地释放营养成分二、泡水过程中的关键步骤 1选择合适的泡水器具：建议使用陶瓷或玻璃材质的茶具，避免使用金属或塑料材质，以免影响红枣水的口感和品质
(板书：可能 不可能 一定)三、巩固拓展1完成教材第45页“做一做”出示：两个盒子，一号盒子放的全部是红棋子，二号盒子放的有红棋子和绿棋子引导学生先说一说，哪个盒子里一定能摸出红棋子哪个盒子里可能会摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子等问题让学生在小组内组织摸一摸活动，并验证，再集体汇报2完成教材第47页“练习十一”第1题让学生说一说，并说明理由3完成教材第47页“练习十一”第2题先让学生自主连一连，教师发彩色球让学生验证摸一摸，再说一说为什么这么连4说一说：教师引导学生用“一定”“可能”“不可能”等词语说说自己生活中一些事件发生的可能性四、课堂小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1
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