(指名回答)2小蜡笔们为了什么争吵他们各自都说了什么请你们读一读2、3、4、5自然段然后告诉你的四人小伙伴3汇报,指导朗读知道每一种蜡笔的用途,抓住”最、那算什么、可美了、那点本领算啥”指多名朗读,体会小蜡笔的自以为是四识记生字1抽读生字卡(去掉拼音)2(将生字卡片贴在黑板上)和你的同桌说一说，你认得哪些生字，你是怎样认识的3指导五指导书写1读一读今天要写的生字2看看今天要写的生字，和同桌说一说，你觉得最难写的是那几个字哪些地方应该注意3汇报第2课时一复习导入1出示生字卡片，复习生字读音2回顾上节课内容二朗读课文，理解内容1各种颜色的蜡笔有他们各自的用途,他们到底谁的本领大呢2让我们一起读一读第6自然段,看看紫蜡笔是怎么说的自由读,读了紫蜡笔的话,你知道谁的本领
3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度教学重、难点：负数的意义教学过程：一、谈话交流：谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么(起立、坐下)今天的数学课我们就从这个话题聊起(板书：相反)我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看屏幕：(课件播放图片)太阳每天从东方升起，西方落下;公交车的站点有人上车和下车;繁华的街市上有买也有卖;激烈的赛场上有输也有赢……你能举出一些这样的现象吗二、教学新知1表示相反意义的量(1)引入实例谈话：如果沿着刚才的话题继续“聊”下去的话，就很自然地走进数学，我们一起来看几个例子(课件出示)①六年级上学期转来6人，本学期转走6人
超男,超男,真是比男生还仗意呀她不就是我身边的小雷锋吗雷锋精神是一朵小花,它虽然无法装点整个春天,但它可以哺育无数后代,成为亮丽的风景;雷锋精神是一滴水,它虽然无法成为汪洋大海,但它会在关键时刻救助一片干旱我相信,这种毫不利己的精神,会在人群传扬开来如果每个人都为别人着想,那这个世界将会变得何等美丽所以,请大家行动起来吧做一个活雷锋,去主动帮助别人,不求回报吧你会无比快乐的谢谢大家关于雷锋精神的国旗下讲话稿篇17老师们、同学们：（早上好）四十三年前的昨天，毛泽东主席挥笔题词号召全国人民“向雷锋同志学习”，很块雷锋的名字和精神传遍了神州大地，全国人民一致响应，掀起了学习雷锋的热潮雷锋，1940年10月18日生于湖南长沙望城县，1962年8月15日，不幸因工殉职，年仅22岁
许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔垃圾;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食……这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远学习礼仪不仅可以内强个人素质，更能外塑形象，学校作为培育文明的场所，社会文明的窗口，更要求我们全体同学学文明，用礼仪希望我们全体同学能从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、不闯红灯;讲究卫生，不扔纸屑等等……
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