(童话世界，人间仙境)二、范读课文，欣赏美景1、同学们对九寨沟这个地方一定向往吧可是要想拿到走进九寨沟的门票，必须得把课文读正确，读通顺2、指名读课文，其他同学找一找课文是从哪些方面来介绍九寨沟的(自然景观异兽珍禽)3、位置4、谁知道“沟”是什么意思(山沟)过渡：几条普通的山沟竟然会像童话世界看来九寨沟真是个神奇的地方让我们跟着巴金来感受一下它的美丽风光吧三、精读课文，加深理解(一)学习第3—4自然段学习第3自然段1、过渡：俗话说得好：“只有站得高，才能望得远;只有入得深，方可知其妙”这节课，我们将再次走进九寨，透过文字去聆听九寨的天籁之音，去感受九寨如诗如画的自然风光(板书：自然风光)2、用你喜欢的朗读方式读读课文第三自然段，想想：课文给我们描绘了九寨沟哪些奇丽的自然风光，用着重号在文中标出来
左手做什么呢(4)师小结：左手、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了，可以做许许多多的事情，小朋友们瞧瞧自己的身体，还有像这样的好朋友吗(5)生说(要求学生摸着说)(6)揭示课题3小游戏：听口令，做动作： 举左手，举右手;举右手，举左手左手摸左耳朵，右手摸右耳朵左手拍左肩，右手拍右肩左脚跳两下，右脚跳两下拍一拍： 在身体的上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍两下掌二、感知群体中的左边、右边，建立方位感1找一找(1)第一横排坐在最左边的是谁最右边的又是谁(2)第二横排中，从左往右数，第__个同学是谁从右往左数，第__个同学又是谁师小结：同一个人，从不同的方向去数，顺序也就不同(3)你的左边是哪个同学
第二篇 “震网”之后的连锁反应——对“毒曲”“火焰”“高斯”的跟进分析 全球网络安全厂商逐步证实更加复杂的“毒曲”（Duqu）“火焰”（Flame）以及“高斯”(Gauss)等病毒与“震网”同源，与其同期甚至更早前就已经开始传播2011年10月，匈牙利安全团队CrySyS发现了一个与“震网”非常类似的病毒样本，称之为Duqu （“毒曲”），在与“震网”进行对比后，研究人员确定二者极具相似性； 2011年10月，赛门铁克发布报告，详细分析了“毒曲”病毒的全球感染情况、安装过程及加载逻辑; 卡巴斯基从2011年10月起，陆续发布了关于“毒曲”病毒的十篇分析报告，认为“毒曲”是一个多功能框架，具有高度可定制性和通用性
人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡起不要揪住以前的事情不放现在的事实比以前的回忆更有实效性与说服力下面给大家分享悦读越快乐国旗下讲话，欢迎阅读悦读越快乐国旗下讲话（篇1）老师们，同学们：上午好，今天我国旗下讲话的题目是《快乐读书》古人说的好：“布衣暖，菜根香，读书滋味长”著名文学大师莎士比亚说过 ，书籍是全世界的营养品是的，文章是有味道的，它们的味道各不相同，都是作者精心烹饪的“精神大餐”，我们该去好好地咀嚼，细细地回味，让那浓浓的香流进我们的口角，流进我们的心间读书就是在和高尚的人“对话”，读书是一种心灵的“旅行”阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开阔我们的视野，点燃我们为实现理想而拼搏的信念
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