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教师强调“闭园接待首长”指的就是“这个规矩”，面对这个规矩，彭总是怎么说的呢学生找出句子指导朗读“为什么要这样做这么大一个公园，我们来了，别人就不能来这个规矩不能有”学生谈对这句话的理解(9)教师小结：彭总说完这些话，返身离开了公园，可以说是“高兴而来，扫兴而归”他用自己的实际行动教育了身边的工作人员现在，你觉得彭总是怎样的一个人学生自由发言三、分角色朗读课文 教师叙述：彭总虽然身居要职，可他喜欢与人民群众在一起，以身作则，处处讲求和群众平等，这正是他的人格魅力所在，所以人们亲切地称呼他“彭总”下面，我建议大家分角色朗读课文，再次感受他那伟大的人格魅力，好吗学生分角色朗读课文四、拓展延伸 学了这篇课文，你还有什么想说的吗

不产羽绒的湛江吴川成为中国羽绒之乡；不产塑料的湛江吴川成为中国塑料鞋之都；不产铝铜的湛江廉江成为中国电饭锅之乡乍一听，这是“无中生有”细看却会发现，这不是凭空而来的传奇，而是这片土地在市场浪潮中练就的本领：把别处的原料聚到这里，把分散的手艺磨成标准，把不起眼的小产品做成大产业，把县域经济的“土办法”做成走向全国、走向世界的“硬实力”从鉴江两岸到博铺街巷，从廉江家电车间到广交会展位，湛江传统产业的故事写满了敢闯敢试、抱团成链、向海而兴的密码不靠牧场靠市场 “一朵绒”飞成大产业 吴川并非传统意义上的羽绒原料主产区，却把一朵朵羽绒做成了产业答案首先在“聚”吴川地处粤西，毗邻广西、海南，水陆交通便利广东、广西、海南等地家禽养殖基础较好，羽绒原料分散在乡村、市场、屠宰加工环节

用三根小棒来代替三个轮子三根小棒就组成了三角形那么有几辆车就要摆几个三角形接下去，学生拿出准备好的小棒，一边摆三角形，一边完成表格全班反馈(电脑填好表格)【设计意图：让学生自己去探索表格的意思，找出数学信息和数学问题，培养孩子独立学习的能力】2、说一说，写一写根据表格，一辆车有3个轮子，让学生说是1个3并且列出两个乘法算式先让学生说一说编制乘法口诀注意的方面再编制乘法口诀2辆车需要6个轮子，也就是几个3学生列2个乘法算式并编制乘法口诀说一说口诀的意思接下去，同桌一人说算式，一人编口诀，并把算式和口诀填写在课本16页试一试的第2小题中全班反馈(师板书3的乘法算式和乘法口诀)【设计意图：这一环节，真正的让孩子动手去画、去说、去写

（同桌之间互相提问）谁愿意考考大家二、练习，熟悉方向1、下面来看看我们熟悉的校园（课件出示校园平面图）学校大门在哪个方向（北）从大门进来就可以看到精致的小花园教学楼在小花园的哪一面实验楼在小花园的哪一面操场在教学楼的哪一面如果请你当小导游，用四个复合方向向游人介绍我们的校园，你能行吗先自己试试谁愿意指名答2、刚才只是小练兵，小导游们，我们要走出校园，去向游人介绍我们美丽的长沙，你们敢吗让我们去五一广场看看（出示五一广场图）你能找出图上哪一面是北面吗真了不起（南门口是地名，一听就知道它在南面，那与它相对的就是北面，所以这一段叫黄兴北路，那图上哪一面是东，哪一面是西）各位游客，我们现在站在五一路与黄兴路交汇的十字路口上，春天百货、平和堂、东汉名店、绿化广场分别在十字路口的哪一面呢