手是我们身上最为灵活的部位之一，能完成很多精细的工作，如果手指出现什么不适症状，就会影响我们的正常手部活动尤其是当手麻出现时，除了会影响手部运动，还可能预示这些疾病短时手麻：正常 午睡过后整条手臂麻木，像是无数只蚂蚁爬过，休息5~10分钟后“麻”会逐渐消失这种生理性的麻木主要是因为不良姿势所致的局部供血不足，末梢血液流通不畅，或者因为神经受到外力压迫所致，通常短时间即能缓解，一般不用看医生长时间手麻：要警惕 一侧手麻 伴有头晕：小心脑梗 如果排除挤压、撞击等外力因素，突然出现不明原因的一侧手臂麻木、失去知觉，很快发展到一侧肢体麻木、面部僵硬，同时还有头痛头晕、视野黑蒙或视线模糊、胡言乱语、协调能力差等症状时，大家务必要警惕
母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪31、美丽的背后多少艰辛和汗水你可曾记得母亲叮嘱的交响曲你可曾记得32、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止33、河广难航莫我过，未知安否近如何暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多34、母亲，你的爱如蔚蓝的大海，把我像鱼儿一样紧紧拥入你怀抱;母亲，你的爱如万亩的森林，让我像鸟儿一样在你的天空上飞舞…… 35、它的身影，也是默默地奉献着，而且同样的真实、美好36、我有一个好妈妈她整天忙里忙外，每件家务都要她来做清早，妈妈早早的起床，给我准备早餐;还要去开店，中午妈妈从店里赶来，给我做午饭、洗碗;晚上，妈妈还要给我洗澡、做晚饭……一年天，你为我，为这个家，付出了多少汗水和心血啊
2讨论交流：一类是锐角与锐角拼成的，另一类是直角与锐角拼成的3质疑：锐角与锐角一定能拼成钝角吗(不一定)直角与锐角一定能拼成钝角吗(一定)(四)验证钝角，优化拼法1交流验证方法目测──看上去比直角大测量──用三角尺的直角比推理──直角与锐角一定能拼成钝角2总结拼法用一副三角尺上的一个直角与一个锐角一定能拼成一个钝角【设计意图：通过“用一副三角尺拼一个钝角”的活动，在自由拼角中感知，在合作交流中思考，在分类讨论中质疑，在验证优化中升华理解根据直角和钝角的关系，以直角为基础和锐角去拼的优势让学生体会数学学习过程中的有序思考，可以提高解决问题的效率】三、活动后──运用拓展(一)教材第42页“做一做”1
4过渡：可是，不幸发生了，红头被牛卷进了嘴里,一场特殊的旅行就此开始三、 默读课文,明晰旅行路线1出示默读要求：默读课文第七至十九自然段，圈出表示 红头所在位置的词语2学生交流汇报（1）学生交流，教师引导学生归纳：牛嘴里——第一个 胃一一第二个胃一一牛嘴里——喷出来（2）教师板贴牛肚子的透视图学生拿序号标签，上台按顺序贴一贴红头到达的不同位置3学生看图填空：红头先被牛卷进了( )，再被吞进( )，接着来到( )，然后回到( )，最后( )4引导学生给这部分故事取小标题并板书：红头历险设计意图：通过贴序号标签，帮助学生厘清红头的位置变化过程，并以填空的方式，加深对红头旅行线路的印象，为理解课文内容打下基础
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