但我知道，他们一定会伤心、失望、唠叨、恨我不争气的种种表情油然而生这个可恶的68分，会让我时常洋溢欢乐的空气顿时凝固，想到这些，我的心情越来越沉，步子也变得越来越重刚到家，爸爸好像就看出了我的心事，抢先一句就问：印印今天有什么不开心的事儿吗爸，我错了，才考了68分眼泪像断了线的珠子似的这时父亲语重心长地对我说，失败是成功之母，下次重新来过，相信你一定能行宽容与激励尤如一股暖流充溢在我全身，我对自己说：“振作起来吧在学习之路上，失败并不可怕，可怕的是失去信心加油，把这68分抛弃，让它成为我前进的动力”一个人，要想成为一个成功者，那么他首先要具备的是信心，如果没有信心，那他就不会成功同学，也许你现在的成绩不好，不过，别怕
(2)教师范写田字格中的生字，学生书空(3)学生描红、临写，教师巡视、指导四、课文详解1、初读课文师：全班齐读课文，课文有几句话文章的主人公是谁生：文章有3句话，文章的主人公是小青蛙2、深读课文，解析文章主旨师：读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的生：小小的，大眼睛师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子生：身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫师：读文章第二句，你知道了什么生：小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫师：你还知道哪些益虫生：猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……师：读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙生：我们应该保护小青蛙3、 课文小结同学们刚才说的很棒，青蛙是益虫，是我们人类的朋友，我们应该保护它，也就是保护我们的大自然
D下星期天我们要去看电影E爸爸，我们天天都向你大家自由读读这几句话，看看你读懂了什么(3)学生自由读句子(4)教师根据学生回答进行评价，指导读好句子读得好看谁读得好师生读男女生读3比较露西前后两封信，你更喜欢那一封，为什么①我喜欢第一封信，因为读后让人感到心情很好②我也喜欢第二封信，内容上虽然和第一封是一致的，但是第二封信更充满乐观、阳光、坚强(板书：乐观、阳光、坚强)指名朗读4——14自然段读出对露西对爸爸的思念之情，读出露西的坚强、乐观和自信四、小结全文通过前后两封信的比较，我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切二年级语文上册一封信教案（篇3）[教学目标]知识与技能1
只有将病因消除，才能够从源头上避免湿疹现象加重如果是由于过敏导致，那么患者应进行过敏原检测找出过敏原，并且避免接触如果是由于环境导致，那么应注意环境方面的改善而如果是由于过度紧张或焦虑诱发湿疹，应做好情绪方面的调整，不可以出现任何负面情绪二、对症药物治疗患者一定不要自行胡乱服用任何的抗生素类药物，这些抗生素的药物会导致免疫功能紊乱，从而影响到湿疹的治疗患者应该在医生指导下根据患病原因，以及病情程度，采取相应的方法进行治疗如果属于轻度湿疹，患者的局部皮肤没有溃烂、渗出或水疱现象，那么可以使用糖皮质激素软膏，或者是使用炉甘石洗剂，会起到消肿以及止痒的作用如果属于中度湿疹，那么应该适当使用一些中效激素，比如曲安奈德
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。