想想作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的2、指名三名同学分别读第1至4自然段，第5至7自然段，第8至10自然段，即雨来、雨中、雨后的相关段落教师相机正音理解“啼啭”的意思3、指名说说作者是按怎样的顺序写这场山雨的揭示出请刚刚三位同学读书的用意4、指名说说阅读的初步感受师：这样一幅有声有色的山雨图就是作者细致观察、用心倾听的收获【设计意图】初读课文，了解大意，明确作者的写作思路，为下文的深入学习奠定基础三、朗读赏析，深入感悟1、认真读读课文，想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，字里行间表达了怎样的感情边读边画出相关语句，并在空白处写写自己的体会2、体会情感，感悟写法(1)感悟山雨的音韵美
例如：在讲到同义词“回”和“返”时，我分析道：“在上古，‘回’表示旋转，如《荀子致士》：‘水深而回’大约在隋唐时代，‘回’才有了返回的意思如贺知章《回乡偶书》：‘少小离家老大回’于是‘回’和‘返’便成了同义词”我进而问学生：“说‘回家’，广州话怎样说”许多懂广州话的同学异口同声回答“返屋企”这个问题加深了学生的学习印象3课尾提问课尾提问指的是课程尾声的提问，这主要是为了检查学生对课堂所授内容的掌握情况子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”适当提问，可以引导学生的思维，让学生更好地掌握课堂的重点和难点例如：在讲了“词类活用”一节后，我让学生分析：“‘不耕而食，不蚕而衣’中哪些字是词类活用存在几种判断方法
木瓜在平常的生活当中是非常常见的，很多女性都知道多吃木瓜具有丰胸的功能，并且很多女性都有坚持吃木瓜的习惯，希望可以使自己的胸部变得更加饱满一点，那么木瓜用什么方法吃，才能最大程度上起到丰胸的作用呢木瓜和什么一起吃效果会更好呢木瓜和牛奶搭配在一块食用，会比单独吃木瓜起到的丰胸效果更加的明显，因为这两种食物搭配在一块吃，会有补气补血，舒经活络，丰胸通乳的功能可以先准备一个大小合适的木瓜，然后在准备一斤新鲜的牛奶，然后取红枣两枚把核去掉，再备上一些莲子肉和冰糖，把木瓜削皮儿，去核切块，然后把红枣和莲子肉清洗一下，然后准备一个炖盅，把切好的木瓜，红枣，莲子肉，全部都放进去，倒入一斤牛奶和3~2粒冰糖然后把炖盅放在蒸锅上中2~3个小时，蒸熟之后就可以吃了
我们的校园美丽、和谐当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声勤奋博学、进取争先，成为我们希望中学每一个学生的追求我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭而且学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情我爱家乡，爱家乡的山，爱家乡的水、在我眼中，家乡是那么的美丽
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