此外我们是信息的接收者，我们也是传播者我们要思考该传播什么信息对那些国家机密，在我们看来很平常的信息我们要谨慎，不能做了对国家不利的事这些离我们太近，让我们甚至察觉不到自己对祖国的安全做了什么在军事发展上，我国的发展取得了很大进步，但是相比于美国，我们还需要更快，更大的发展我们必须实现海、陆、空三个方面的全面发展这才能真正的跋扈自己外国不会把自己的技术告诉别人我们只能积极创新，刻苦钻研当今的国家发展就体现在经济，技术，军事等各个方面作为一名21世纪的大学生，我们就是祖国的生力军我们要树立正确的国家安全观随着我国的安全领域不断扩大、安全关系不断变更、安全主体不断丰富，所受的安全威胁呈现出立体的、综合的、全方位的新特点新趋势
Step5Pairworks&report小组练习及汇报学生小组合作操练，最后分小组表达汇报，或小组比赛Step6Askandanswerquestions实践运用教师拿着一个物品或图片问学生：(或用电脑课件呈现)WouldyoulikeacupofteaWouldyoulikeaglassofwaterWouldyoulikeabowlofriceWouldyoulikeacupofcoffeeWouldyoulikeabottleofjuiceWouldyoulikeaboxofchocolateWouldyoulikeabagofapples同时引导学生会带“Yes,please”“No,thankyou
“顽民杀尽了，遗老都寿终了，辫子早留定了，洪杨又闹起来了我的祖母曾对我说，那时做百姓才难哩，全留着头发的被官兵杀，还是辫子的便被长毛杀“我不知道有多少中国人只因为这不痛不痒的头发而吃苦，受难，灭亡”N两眼望着屋梁，似乎想些事，仍然说：“谁知道头发的苦轮到我了“我出去留学，便剪掉了辫子，这并没有别的奥妙，只为他不太便当罢了不料有几位辫子盘在头顶上的同学们便很厌恶我;监督也大怒，说要停了我的官费，送回中国去“不几天，这位监督却自己被人剪去辫子逃走了去剪的人们里面，一个便是做《革命军》的邹容，这人也因此不能再留学，回到上海来，后来死在西牢里你也早忘却了罢“过了几年，我的家景大不如前了，非谋点事做便要受饿，只得也回到中国来
5、汇报摆的情况：先说摆的情况，再说列式现在，咱们不摆小棒，你能推算出，13根、14根、15根小棒的结果吗逐一汇报，之后，请学生说说发现(余数总是1、2、3，除数都是4，)想一想为什么余数总是1、2、3，而不是其他的数呢小组讨论，指名回答(如果够4根的话就又可以摆一个正方形了)(师课件展示，如果余数是4，那就可以再摆一个正方形)那16根小棒就可以摆4个正方形了不能是4，那余数可不可以比4大剩下5根可不可以为什么看来余数总是1、2、3，在不断的重复出现那根据你们的意见，余数不能等于4，也不能比4大，那余数只能比余数小5、小练习：1、做一做：现在还是用小棒来摆这样的五边形，想一想，如果有剩余，可能剩几根
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