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印度一寺庙内部塌陷,造成36人死亡

) }鼓励人们树立远大,并为之奋斗(12)人生意义(8、9、10、11)七年级上册语文教案人教版11整体感悟:上节课我们了解到这是一篇托物言志(借景抒情)的散文,此类文章写作成功的基础是先把景物写好,那么我们来看一下,本文是如何写景的学生默读课文,然后发言谈谈自己认为本文写景哪里写得好教师要根据学生的发言加以引导总结,可以将问题总结到以下几点上来:1、第一段的作用2、景物描写的顺序3、景物描写的角度4、所使用的修辞手段研读赏析:此阶段要紧承上阶段的讨论总结,以解决上面列出的问题,本阶段主要在于围绕问题引导学生深入文本,反复阅读、体会文章在写景上的独到之处1文章的第一句我不由得停住了脚步,从侧面烘托出紫藤花引人止步,眩人眼目的美丽,也引出下文,照应结尾

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咱们一起来看一看,多漂亮呀让学生双手捧着课本,轻闭双眼,把头深深地埋进课本里,深吸一口气,闻一闻书中特有的香气闻后让学生说说闻后的感受2、让孩子们说说在封面上你看到了什么3、读读语文书中最重要的部分——目录部分请几个小朋友一起读读文章的题目,一边读,一边纠正读音4、仔细看看目录中的这些文章标题,猜猜这篇文章可能会讲个什么故事你是怎么猜的5、读了这些题目,你最想读哪个故事,那就快快翻开书本去读吧这种形式学生感到很新奇,注意力自然得到了很好的调整,心情更是得到了很好的放松,从而课堂气氛就得到了很好的调节孩子们从闻书开始,从封面看起,自由地读读每个单元,每幅图画,每篇课文的题目;我们随心所欲的谈论着最喜欢的课文,谈论着最漂亮的图画,我们一边为即将学到这么多知识,读到这么多有趣的课文感到高兴

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到了高中,我们的学习任务会更加的繁重和艰巨,我们更要持之以恒的奋斗下去,更加不能放松自己,一旦放松,其他同学就会追赶上来所以面对我们即将开启的新天地,我们要充满信心,充满信念我想要跟还在学校读书的初一初二的学弟学妹们说:努力勤奋,创造未来学弟学妹们,虽然你们现在还没有到毕业的时候,但是时间总在一眨眼之间就过去,所以不要觉得你们还有时间,不要总觉得学习很枯燥乏味因为从我们上学和读书起,就已经没有过多的时间可以用来挥霍我们就像是踏上了一条与时间赛跑的赛道上,如果我们不刻苦努力,不坚持咬咬牙跑下去,我们就会被甩到队伍的最后面,难道你们想要做最后几名的失败者吗答案肯定是否定的所以,坚持下去,勤奋努力下去,我们就可以创造属于我们自己的美好生活了

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