今日更新!耳鸣是什么原因引起的-姜葱煀鲤鱼网

会写“晰 伞”等五个字，理解“戈壁、茫茫、清晰、浑黄一体、高大挺秀、分辩、介绍、抚摸、表白、沉思”等词语2有感情地朗读课文背诵课文3抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者所表达的思想感情，学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质教学重点通过朗读体会爸爸说的话的深刻含义，懂得爸爸的心愿教学准备1课件：有关大戈壁的录像片理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片2配乐朗读录音带教学时间：两课时教学过程第一课时一、谈话引入，检查预习1出示彩图，揭示课题，释题2检查预习情况，朗读课文注意读准字音3听配乐朗读录音带二、 默读课文，初晓大意三、 学生自学课文，出示自学思考题 ：1大戈壁是什么样的

12、此刻这个小人睡在我的身边，看着他的侧颜，很幸福爱你我的宝贝13、现在开始，你的时光仿佛和妈妈背道而驰，妈妈在一点点的老去，而你在一点点的长大14、你就是我的全世界，现在是以后也是，看到你那可爱的肥嘟嘟，我就感觉很幸福15、虽然你还不会说话，但你的眼睛告诉我，你很爱妈妈，妈妈当然也很爱你16、为你呐喊、为你加油、为你骄傲，当你永远的港湾17、爱你，亲爱的宝贝，愿你余生都健康平安快乐18、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的19、有时，爱也是种伤害残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己20、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬

谈话：你打算怎样整理数据(统计表，统计图)[设计意图：组织学生尝试比较，目的是引导学生在比较的过程中，体会调查表中饿数据太乱，不便于直接比较，从而感受整理数据的必要性]2、独立思考，探索方法谈话：老师这里有一个统计表，咱们一起来整理整理好吗(师生共同整理填写统计表)根据这个表格中的数据比一比，中小学生患近视的年龄是不是提前了呢(引导学生根据统计表中的数据比较、分析，作出判断)谈话：刚才我们是用统计表进行整理的`，用统计图怎样整理更便于我们比较观察呢先自己想一想，有了方法开始整理，整理完了和你的同位交流交流3、班内交流，学习方法谈话：中小学生患近视的年龄是不是提前了你是怎样整理的(学生可能出现单式和复式两种不同的整理方法，应着重引导学生在交流比较的过程中，认识到复式条形统计图的特点)4、比较解释，优化方法

4Learn the song: It’s a big exciting worldTeaching properties: cards tape-recorder picturesTeaching proceduresWarmer:1Stick the pictures of unit 1 on the boardHave the students come to the front and mime the text of unit 12Say a sentence in the present tense and get the students say it in the past tense