(出示课题)三、巩固练习，发展提高1独立完成下题①小华读一本书，每天读12页，6天可以读完如果每天读9页，几天可以读完②小华和小刚读同样一本书，小华每天读12页，6天读完，小刚想8天读完，平均每天要读几页订正时说说解题的思路各是什么四、课堂小结今天学习的是什么你有什么收获五、布置作业1方师傅给食堂运菜如果用小推车每次运75千克，8次能运完如果改用平板车运，4次就能运完平板车每次运多少千克2招待所新来一批客人每间住2人，需要15间房如果每间房住3人，需要几间房三年级数学应用题教案（篇2）教学目标1使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律;学会列综合算式解答归一应用题
由于本节课后学习提取公因式法，运用公式法，分组分解法来进行因式分解，务必以理解因式分解的概念为前提，所以本节资料的重点是因式分解的概念由整式乘法寻求因式分解的方法是一种逆向思维过程，而逆向思维对初一学生还比较生疏，理解起来有必须难度，再者本节还没涉及因式分解的具体方法，所以理解因式分解与整式乘法的相互关系，并运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法是教学中的难点教学目标认知目标：（1）理解因式分解的概念和好处（2）认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法潜力目标：由学生自行探求解题途径，培养学生观察、分析、决定潜力和创新潜力，发展学生智能，深化学生逆向思维潜力和综合运用潜力
尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富雷锋感人的事迹有很多一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的哭，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，刚到这里，钱给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了还有一天傍晚，天下起大雨，一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家
还有在晚托时间，不能携带能产生厨余垃圾的食物，（水果，坚果等）如果产生食品残渣，要求孩子把垃圾带回家3、请各班安排垃圾分类管理员，督促同学认真执行分类投放方法，学校大队部将不定期的对教室垃圾分类检查，如果分类错误，混投现象严重，四项竞赛扣分五、食堂产生的厨余垃圾有指定的收储机构统一回收六、垃圾处理 教室垃圾要求投到指定的垃圾投放点；办公室门口的垃圾由清洁工及时处理，并有学校指定环卫所定时清理，尽量做到日产日清营造垃圾分类的氛围 垃圾分类工作在我校正式启动以来，学校通过对宣传展板、调查问卷等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁全校师生积极参与老师先学、培训保洁、晨会宣讲、队会突破，每个阵地都有分类领域；知识问答、海报设计、班队活动、微信宣传，多种形式都为分类服务
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