但是我们清楚地看见：正是人类本身，发明了文字、开发了语言，这才进化了大脑、进化了社会读书，是人类自己发明出来的并用它来不断进化自己的明最伟大的手段读书，在今天，对于人来说，实在是一件不需要提倡的最基本的生存手段读书，对于年轻人来说，实在是一件不能用其他任何事情做借口来推脱的日常功课读书，对于学生来讲，实在是一件值得用任何有价值的东西来交换的本色行为读书，对于不太喜欢读书的人来说，实在是一件可以和损失生命相提并论的失策我不知道别人怎样看待读书人如果一个人向我介绍说，这个人读了很多书，那么，无论他是什么身份，无论他是怎样的穿着，哪个种族，什么性别，何种职业，我都会肃然起敬，引之为老师，想像他的高尚和伟大
(钟面上三根针中秒针又细又长，秒针走得最快)师：观察钟表，说说你能发现哪些有关秒的知识(从学生的回答中提取秒针走1小格是1秒)课件展示秒针走1小格，这是多长时间课件展示秒针从12走到1，这是几秒课件展示秒针从12走到6，这是几秒课件展示秒针从1走到5，是几秒怎样想的课件展示秒针从12走到5还多2小格，是几秒课件展示秒针从6走到11还多3小格，是几秒课件展示从12走到12，是几秒学生活动：同学两两合作，一生拨动秒针，另一生说时间，然后互换[设计意图：《数学课程标准》指出：注重结合具体的学习内容，设计有效的数学探究活动，使学生经历数学的发生发展过程，是学生积累数学活动的重要途径感知1 秒，建立秒的具体概念是本课教学的重难点，因此通过多媒体展示秒针的走动，认识几秒的时间，让学生互动操作认识秒
教学重难点教学重点：通过师生共同学习，生生合作学习以多种方式来辨别各种角色所用的不同音色了解各种乐器的名称教学难点：能够初步辨别管弦乐的不同音色教学过程一、唱游课导入：今天老师要带领你们去进行一次快乐的音乐之旅1、好，让我们走进音乐《快乐击掌》，全体学生随音乐边跳边进场音乐中同伴间互相交流2、《镜子中的我》会让女孩子更加美丽、挺拔在音乐中来做芭蕾手位（主要是女孩子形体训练男孩子允许不跳）3、我们来乘上小火车（练声）5---6---7---1---呜-----美丽的牧场到了，你们听：好可爱的小动物（练声）小黄狗、小花鹿、小青蛙等的叫声1=D上升到1=F《小奶牛》要来表演节目了，我们可以为它（唱歌）（打节奏）小奶牛说：谢谢大家
(读出了他的高兴)带着你的感受读一读7、在美丽沉静的秋__之上，还有位老渔翁在垂钓，这样的美景有多么浓的诗情画意啊我们再来读一读指名分别读8、闭上眼睛，想象一下这画面吧(课件出示音乐)落日金辉;芦花秋风;__畔一叶扁舟，一个老渔翁，静静地等待着，好鱼儿上钩了，刹那间，水响鱼跃，笑声朗朗，被秋风飞播得很远……9、同学们此时你能用一句话来表达自己的感受吗(说语句描写秋__垂钓的美妙，景美如画，景美如诗)难怪乾隆皇帝说他看到的这个情景很有诗意呢纪晓岚很快用28个字，把这眼前的美景浓缩成一首绝句——课件出示这首诗中写了哪些景物呢我们将它与1、2自然段对比着来找一找吧引导学生找，要有过程女生读语句，男生读诗句
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