
今天就让我们一起走进那深山老林去看看二、初读感知1、全班齐读2、纠正读音骸骨茔擎忖思骷髅战战兢兢唆嘴脊梁唧唧哝哝3、请同学讲述本文的主要内容孙悟空三打白骨精,在挑拨是非的猪八戒的教唆下,不明是非的唐僧绝情的赶走了孙悟空4、本文主要描写了哪些人物猪八戒孙悟空唐僧再读感知你最喜欢谁不喜欢谁为什么不喜欢猪八戒:搬弄是非1、好挑事:第1节:八戒道:“师父,他要和你分行李哩跟着你做了这几年和尚,不成空着手回去你把那包袱里的&39;甚么旧褊衫,破帽子,分两件与他罢”2、煽风点火、鼓动教唆:第2节唐僧闻说,倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩

Goodbye, teacherGoodbye, teacherGoodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow教案相关幼儿园小班英语MyBody教案(精选篇2)活动目标:1、复习以前所学句型以及单词 2、学用身体动作还表达3、学习新单词脖子、肩膀等活动准备:1、Foods 2、Pictures 3、Box活动过程:一、Making Friends——“热身”引导幼儿,活跃课堂气氛1、教师与幼儿进行对话,say hello to everyone, good morning采用一问一答形式进行对话:How is the weather today

I can summarize(我会总结)形容词和副词比较级的变化规则:(1)一般的在词尾加er(2)以不发音的字母e结尾的词尾加r(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节,先双写这个辅音字母再加er(4)以辅音字母加y结尾先改y为i再加er(5)多音节和部分双音节词在该词前面加more(6)不规则的变化需要我们用心记忆写出下列形容词或副词的比较级(1)long longer (2)short shorter (3)nice nicer (4)early earlier(5)big bigger (6)hot hotter (7)thin thinner (8)easy easier(9)quietly more__quietly (10)beautiful more__beautiful (11)good betterTask2 Let\'slisten to the tape and finish 1b,2a,2b

(咚、咕咚)正是这声音,曾经吓坏了森林中中的一群动物呢想知道这是怎么回事吗这节课,我们就来学习这个有趣的故事板书课题《咕咚》,齐读二、整体感知1、请大声朗读课文,要求:第一次读课文,能借助拼音把课文读正确,遇到读不顺的地方,多读几遍,尽量做到通顺第二次读课文,想想:课文中的“咕咚”是指什么故事中出现了哪些动物,请用“—”划出来2、交流反馈a、 指名分段读课文,师生共同正音b、指名回答第2个问题三、品读课文(图文结合)(一)、出示第一幅图,说说图意1、谁能用自己的话说说这幅图的意思课文哪两个自然段是写这幅图的自由读这两个自然段,拿起笔,划出小兔当时心里很害怕的词句2、反馈交流理解“拔腿就跑”你有过拔腿就跑的经历吗
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