消炎杀菌 羚羊角中含有的羚羊角酶具有消炎杀菌的功效，可用于治疗流感、小儿肺炎等症清肝明目羚羊角的提取液含有多种氨基酸和多肽，具有清肝明目、凉血镇静、解毒、抗菌、降血压、催产的作用，可用于治疗肝火炽盛引起的眼疾、惊厥抽搐、小儿寒热惊痫、头痛眩晕、温毒发斑、痈肿疮毒、高血压等治伤寒羚羊角可治伤寒时气，寒热伏热，汗、吐、下后余热不退，或心惊狂动，烦乱不宁，或谵语无伦，人情颠倒，脉仍数急，迁延不愈：羚羊角磨汁半盏，以甘草、灯芯各一钱，煎汤和服羚羊角的功效与作用1 平肝熄风羚羊角减寒，入肝、心、肺经主泻肝火，清心肺肝主风，开窍于目而藏血，所以为平肝熄风之要药可用予肝阳上亢，头目眩晕，及肝风内动，惊痫抽搐等病痛
2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣3、渗透思想品德教育【教具准备】1、挂图或幻灯片，内容是课本第2～3页学校开学图2、小黑板一块，内容是课本第4～5页1～10的各数实物图3、1～l0各数的数字卡片共l0张【教学过程】一、引入谈话师：小朋友，你们已是一年级学生了这一节，我们上的是数学课师：数学课要学什么本领呢它要学的知识可多呢二、新授１、教学“学校开学图”出示放大图(指着挂图向学生讲解)大家仔细观察，这幅图里都画了些什么(1)同桌之间互相说一说(2)指明学生说一说(3)问：图上有几座房子有几面红旗师：一座房子，一面红旗都是1件东西问：找一找还有什么的数量是1的(板书“l”，全班同学读两遍
4、窒息死亡的原因 1、气道阻塞及受压昏迷的病人，舌根后坠滑入气道使气道受阻;危重病人，年老体弱病人将食物、呕吐物、异物误吸入气道，又无力咳出而阻塞气道;喉头水肿、气管感染而引起肿胀，气管管腔变细而阻塞;被勒脖颈、颈部外伤、血肿压迫气道引起阻塞;口鼻被泥土、胶带等物堵住不能呼吸2、呼吸系统损伤气管或喉头损伤、肺挫伤水肿、胸廓严重损伤、骨折、血气胸、多发肋骨骨折、呼吸肌麻痹3、吸入空气中氧气量锐减及气体中毒如溺水、烟气窒息、空气稀薄、深海潜水、一氧化碳中毒、氯气中毒、绞缢颈部等5、窒息的表现 窒息的主要表现为：呼吸极度困难，口唇、颜面青紫，心跳加快而微弱，病人处于昏迷或者半昏迷状态，紫绀明显，呼吸逐渐变慢而微弱，继而不规则，到呼吸停止，心跳随之减慢而停止
3、互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平4、推荐代表参加全班交流为了使代表的发言能取得好的效果，小组成员可集体出主意、想办法，使发言的内容更全面、更精彩全班互动，交流评价1、先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历2、你对谁说的话有同感学生自由交流评价，感受阅读的快乐开展辩论、启迪思维1、人们常说：“开卷有益”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害”你对这个问题怎么看请同学们摆事实、说道理，展开一次辩论2、学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨3、老师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧
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