
进行展示,进行表扬,指出需要改进的地方布置作业:抄写难字提出问题结合课文内容找找学习资料第二课时三、品读领悟、1、指名分段读,想一想:北京夜晚的特点是什么边听边在课文中画一画(辉煌、亮丽)板书词语后,让学生结合生活实际说说词语的意思分配任务,深入理解:默读课文,边读边思考:课文介绍了哪些地方的夜景(东西长安街;天安门城楼;环形路上的立交桥;王府井、西单商业街;故宫、角楼,结合学生的回答,让他们看看有关的画面)分配任务:教师给学生选择的机会,让小组长代表大家选取一个地方进行讲解:从哪看出北京的夜景是辉煌亮丽的小组长和同学一起读读有关的语句每个人在小组内谈谈自己的感受,大家相互补充大家有语气地读读

2、交流:(1)出示:母亲用一把大锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望而挂在她腰 带上的那把钥匙,则象征着、幸福和痛快……我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来朗读,“母亲用一把大锁锁住了水窖……都盼望着水窖打开的那一刻的到来”从这里你感受到什么(水之珍贵,轻易不可享用)(2)我们是在怎样的情况下接受母亲给我们的“淋浴”的,仔细阅读课文的四、五自然段,注意母亲的动作,体会我的感受朗读,谈谈自己的感受:(水之珍贵,夏天骄阳似火,我们“像四根将要被晒干的狗尾巴草一样”,母亲打起一勺水,从我们的头顶“缓缓地”倾注下来,我们舒服的大喊大叫)从这超乎寻常的痛快中,分明让我们每感受到洗一次澡有多不容易,水有多珍贵

日常门诊中,经常碰到两类这样的患者:一类拿着体检报告惊慌失措,说自己眼压高,或者眼睛胀痛,非常担心,觉得自己肯定是青光眼,眼睛要瞎了另一类患者视力一直保持在08甚至更好,体检眼压也“正常”,却最终被确诊为中晚期青光眼,视野已经缺损得只剩中央一点点--> 这两类患者背后,恰恰衍射出公众对眼压与青光眼关系很深的误解眼压高≠青光眼 先说说眼压眼压是眼球内容物对眼球壁产生的压力,正常范围在10至21毫米汞柱之间它由眼球内的水(称为“房水”)生成与排出,以维持动态平衡青光眼是全球首位不可逆的致盲眼病,其核心病理特征是青光眼特征性视神经萎缩和视野缺损,而病理性眼压升高确实是它最重要的危险因素但危险因素不等于确诊标准

四sì眼yǎn狗gǒu性xìng格gé活泼pō、凶xiōng猛měng,擅长zhǎng奔跑,动dòng作zuò敏捷因yīn为wèi四sì眼yǎn土tǔ狗gǒu的de嘴zuǐ短duǎn,咬合力lì惊人rén,是shì打dǎ猎好hǎo手shǒu,也yě是shì看kàn家护主zhǔ的de绝jué佳选xuǎn择有yǒu谁shuí能néng帮我wǒ把bǎ铁tiě包bāo金jīn、虎hǔ头tóu、狮shī头tóu藏cáng獒áo这zhè几jǐ个gè品pǐn种zhǒng的de各gè自资zī料和hé身shēn高gāo、体tǐ长zhǎng、体tǐ重zhòng发fā给我wǒ藏cáng獒áo串chuàn子zi解jiě说shuō藏cáng獒áo串chuàn子zi的de目mù的de是shì什shén么me
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