笔者发现这是学生受到两个物体的搭配的影响，但没有直接否定，在题目中又增加了一个景点，六个景点中选择两个游玩，一共有几种方案师：“这题可以怎样解答”生：“6×2=12（种）”师追问：“请说出哪12种方案”生：“桂林和花果山、桂林和周庄……”生：“不对，这里一共有15种方案呢”生：“错了，这题不能列式6×2=12（种），应列成5+4+3+2+1=15种”生：“刚开始那题的列式也错了，也应该列成4+3+2+1=10（种）”教师要善于把握课堂的即时生成，敏锐捕捉并准确分析学生的真实想法，准确分析产生错误的原因，通过追问引导学生深入思考，实现课堂的动态生成三、在自主探索时追问——促进认识深入数学教学的过程性目标之一是“探索”
（不用颜料不用笔，几步就成一幅画）从这句话，你读出了，小画家的画其实是什么（动物的脚印）（4）这些小动物的绘画作品分别是什么小鸡的爪印像竹叶，小狗的足印像梅花，小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙（5）小动物中独独缺少哪一个（青蛙）它干什么去了（冬眠了）出示：“青蛙为什么没参加他在洞里睡着啦”（6）补充冬眠的知识：某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一冬眠的青蛙种适应蝙蝠、刺猬、极地松鼠等都有冬眠习惯【设计意图：借助多媒体课件把学生带入课文情境，让学生在特定的情境中产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进行逐句阅读，激发学生学习的兴趣】四、总结全文，拓展延伸
行为习惯差的同学不仅要受到批评，还会影响班级荣誉，所以请同学们一定要恪守班规校纪，做一个优秀的好学生老师们，我们要不断更新教育理念，研究教育规律，提高实施素质教育的个人能力和水平;要热爱每一个学生，凡事从学生的利益出发;用我们的激情与智慧，培植办学特色，构建学校文化，为提升我校的核心竞争力做出不懈的努力同学们，为了你们的未来，加油吧中国梦、世界梦，必须从今天开始，从现在努力衷心的祝愿同学们，向着目标、为了理想，乘风破浪，扬帆远航谢谢大家开学典礼国旗下发言致辞篇3敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好九月的校园，金风送爽满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新的学期，又回到了我们熟悉而渴望的校园
如果有学生选择用除法计算，要引领学生做好分析，可借助线段图的功能沥青思路课前预习作业：1、 读一读、想一想：P292、 写一写、填一填：操场上有（ ）人参加活动； 跳绳的有（ ）人；踢毽子的有（）人；打篮球的有（）人；跑步的有（ ）人；踢足球的有（ ）人3、 说一说、做一做：感到认识模糊的与父母和同学说一说，试做名校4、 质疑：教学流程：一、创景激情：同学们，你们喜欢课外活动么你们都喜欢什么样的课外活动你们的课外活动真是丰富多彩，在课外活动中也能发生数学故事那，今天就让我们这节课进行一次快乐的数学活动好么（1分钟）预习检测：5分钟1、 判断谁是整体1，说出个数量关系（1）书的价钱是钢笔价钱的2/5
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