人教版小学英语四年级上册教案 （精选篇2）一、教学目标：1、初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等四、教学过程：1 、师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容3、学习习惯和纪律的养成：(1)明确上美术课的时间上课前带齐美术课所需的材料做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包
根据这三大块，就课文提自己感兴趣的问题第一，《包身工》的主题是什么《包身工》最后三段意义何在对揭示全文主题有何作用第二，《包身工》的结构有何特色作家与时代背景介绍什么是报告文学它的特点是什么修辞手法的运用及评析;文中数字的作用;文中引号的作用及句子的含义分析第三，包身工现象与打工妹现象的比较;包身工，海外华工与偷渡者的比较;现代“包身工”的现象思考留下充足的时间让学生完成各项任务，课堂上互相交换资料，整理修正自己的观点这样，用有效的方式拉近了学生与文本之间的距离，并使学生深入文本，使其学完此课之后，在知识，能力，情感方面均有收获，此般，便达到了我们教学的最终目的高一语文《包身工》课文教案（精选篇2）包身工的剪影已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了
教学重点：理解课文内容，有感情地读课文教学难点：了解小溪的变化与动物行为变化的相互关系教学过程：一、导语1、上节课我们已经掌握了课文的生字，这节课我们来学习课文2、理解课文内容3、学生观看灯片投影，说说这四幅图的情景图一、一条河水清清的小溪，正唱着歌快乐的流向远方图二、小兔、小猪、小猴正往小溪里丢垃圾，溪水变得黑黑的图三、动物们聚在一起商量解决的办法大家都互相提醒着不要再往河里扔垃圾图四、小溪又唱着动听的歌流向远方这几幅额头画是本篇课文所反映的内容请同学们试读课文，想想小溪开始是怎样4、请同学们读第一段，你认为在读第一段时应该怎么读(高兴的心情)5、分小组读，看哪组读得，6、小溪后来变成了什么样的了
今天的典礼昭示着，在经过了知识的洗礼、智慧的启迪、文化的浸润、人格的熏陶之后，你们已成人成才，山大再一次用行动兑现了为天下培养造就人才的诺言典礼之后，你们将从这里出发，奔赴各地，走向世界，倾你们所学、用你们所长、尽你们所能，去报效国家、服务社会、贡献人类苏格拉底曾经说过，“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人”同学们，我们正处在一个呼唤创新、倡导创新、崇尚创新的伟大时代从“互联网+”到“大众创业、万众创新”，从“工业40”到“中国制造20__”，从“创新驱动发展战略”到“建设世界科技强国”，每一个口号和行动，都充分说明“创新”已经成为我们这个时代的重大命题
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