综述：美媒：有意为之！美国严重且普遍的贫富文化是制度设计造成的

2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干活动过程：1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因教师提出问题：垃圾箱里有什么什么叫垃圾你还在什么地方看见过垃圾垃圾都是从哪里来的丰富词汇：生活垃圾2、猜想：我们一天会制造多少垃圾教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾3、统计：我们制造的垃圾出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾

小兴安岭几百里全是森林，那真是美极了瞧这一幅幅美丽的图画，给我们展示的就是小兴安岭的四季美景，想去旅游吗你们是明媚的春天去，还是金色的秋天去，是在树叶繁茂的夏天去，还是在白雪覆盖着群山的严冬去课文《美丽的小兴安岭》就描写了小兴安岭四季的美让我们一直随作者走进美丽的小兴安岭(板书课题：美丽的小兴安岭)(课件出示1)二、诵读课文，探究初成1学生轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方2认读生字词(1)同桌互读，正音，评议(2)(课件出示3)多媒体出示文中词语(词语中的生字标注音节)nǎodɑiyándǎnɡkùxīng脑袋严实挡住宝库小兴安岭shìxiàntánxiǎnruǎnɡuā视线花坛显得松软刮过cèrǔjiànshāoshècáilín侧着乳白利剑树梢宿舍药材来临xīnjìnxī欣赏浸在膝盖(3)指名读，集体评议、正音

你还能说出这样的词语吗(大大)的(眼睛)(小小)的(蚂蚁)4有感情的朗读课文进一步感受美丽的夜空5拓展：小朋友们，如果你到了月亮上，你可能会看到什么你的心情怎样呢(鼓励学生大胆说，不怕出错)6指导书写“月、儿、头、里”(1)生观察田字格里的字，一起说说笔画位置(2)师范写生字(3)生描红，书写，师巡视指导7课堂小结：小朋友们，太空中有很多的秘密，你想探索这些奥秘吗那就多学知识，增长本领，将来有一天你也去探索这些奥秘吧最后，让我们一起学唱这首《小小的船》(播放歌曲)四、总结拓展1课堂总结同学们，学完了本课，你都有哪些收获呢(1)学会了本课的生字词，积累了优美的词语(2)感受了奇妙美丽的星空，更加热爱大自然，对夜空有了向往

5、教学重难点： 教学重点： 品味语言，感情朗读，体会小蚂蚁住进书本后，发生了哪些有趣的事，特别是它让 陈旧的书发生了怎样奇妙的变化，是教学重点教学难点： 感受童话神奇的魅力，感受到语言文字的神奇力量展开想象，自由写作二、学情分析： 童年是一个多梦的年龄，对于童话，孩子们有着与生俱来的敏感和热情学生经过 三年的语文学习，接触过不少的童话，他们能够通过自读对童话故事有初步的感悟，学 习的热情一定很高但对文中故事情节的准确把握和理解还较为困难，需要在教师的引 导下，由浅入深，逐步进行深入理解另外，在课堂上教师利用图片、动画等形式，丰 富学生的情感体验，就可以唤起学生对童话世界的美好回忆和向往，激发他们的学习热 情，进一步深化学生对课文的理解