在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党③朗诵诗歌让同学们有感情地朗诵此诗，同时提出问题:“同学们，你们在朗诵此诗的同时，思考一个问题，除了今天我们要学习的《沁园春长沙》外，你们还知道x那些诗歌”下面我起大家开始朗诵第一次读：“独立寒秋，湘江北去，现在同学们已经朗诵完了，就回答一下我刚才提出的问题，有哪位同学知道除了《沁园春长沙》外，x的诗歌还有很多，最的有《沁园春雪》，下面请同学们和我一起背诵一下这首诗沁园春雪北国风光,千里冰封,万里雪飘望长城内外,惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔
看谁能把莫格神奇的变化讲给我们听一听三、指导写字1、出示“伞”、“歪”指名学生读2、说一说，有什么好方法记住“伞”3、谁有好方法记住“歪”4、指导写“伞”5、学生自己描红四、总结这一节课，我们一起学习了《面包房里的猫》(一)，感受到了淘气的莫格因为喝了掺有酵母的牛奶，在火炉边睡觉时被发起来了变化真是神奇，令所有人都瞠目结舌苏教版小学语文二年级上册教案（篇4）一、说教材《我选我》是人教版二年级上册第二单元第六课，这篇课文主要写了王宁小朋友自己选自己当劳动委员，说明了一个人要自信，要敢于表现自己"我选我",这是多么简单的三个字但是，说出这句话，是需要勇气的，特别是小学生"我选我"的意义，远远超出了选劳动委员这件事本身
此后每当回忆这事，就感到一种“无可把握的悲哀”探索这篇散文的内涵： 有鲁迅的兄弟之情，有游戏对于儿童的意义，有鲁迅的自省 精神，还有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的感慨这篇课文的难点很多，学生学起来困难较大，教师要鼓励学生质疑，由浅入深，解决疑难问题教学目标 ：1、知识和能力目标：感知课文的内容，理解作者思想感情，感受至爱真情，获得思想启迪(1)积累词语，掌握“憔悴、嫌恶、 瑟缩 、虐杀 、苦心孤诣”等词语的读音、字形、词义(2)能有感情地朗读课文，体会文中所蕴含的浓浓的亲情2、过程和方法目标：（1）提倡自主、合作、探究的学习方式（2）多角度有创意的阅读和比较，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，拓展思维空间，提高阅读质量
3、再倒入焯好水的白菜，放入适量食盐，这样在煸炒的过程中才能让白菜瘪下去4、接着放入适量酱油、醋、豆腐，盖盖子烧1分钟5、放入泡好的粉丝，同时再加点盐、味精，翻炒后即可出锅大白菜包子的做法步骤： 1、猪肉切丁，肉馅里放入姜粉、花雕酒、葱花、蚝油、盐，搅拌均匀后腌渍30分钟入味2、白菜洗净切碎，撒适量盐杀出水分3、面粉、酵母、水，和成软硬适中的面团，发酵一个小时4、取出面团置于铺揉面垫的案板上，使劲揉面揉面垫铺的时候用食补擦一下台面，揉面的时候不会带起揉面垫5、面团揉光滑后，搓成长条，切成适当大小的剂子，擀成四周薄中间稍后的面皮，再放入适量的馅，捏成包子6、放入蒸锅中，盖好锅盖醒发15分钟左右7、包子醒好后，开小火蒸，开锅后转中大火蒸15分钟即可
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