雷锋是怎样的一个人呢雷锋1940年12月18月出生在一个贫苦农民家庭六岁时，与他相依为命的妈妈在中秋节的晚上梁自尽，雷锋成了孤儿，被六叔妈妈收养在家雷锋从小就很懂事，为了给老人减少负担，常常出去讨饭、砍柴日晒风吹、饥寒交迫雷锋小小年纪便受尽了艰辛生活的磨难49年8月，雷锋的家乡解放了，他和无数穷苦人一样获得了新生，16岁时雷锋以优异的成绩毕业，20岁时雷锋穿上了军装，成了一名解放军战士在新兵连里，雷锋深切地感受到革命大家庭的温暖，一方面积极开始了艰苦的军事训练，另一方面更加勤奋了，他发扬“钉子”精神，尽量挤出一切空闲时间来学习文化知识他也尽可能利用一切机会去帮助他人或参加义务劳动在抗洪前线，他不顾病痛，奋力参战;在暴雨夜中带头唱歌鼓舞士气，在抗洪结束时，他因那奋不顾身保护人民利益的高尚精神而荣立二等功，参军两年，为群众、为战友、为集体做了许多许多的好事，经常受到上级多次嘉奖
(出示四幅图片让学生选择)让每个小组的1号小朋友学着老师的样子观察小猴的前面，师生共同评价继续示范：再观察小猴的左边，(教师转到小猴的左边)这回老师看到的又是哪一幅图片呢(一边看，一边从四幅图片中找出相应的图片)哦，是这一张图片(举起小猴左侧面的图片)谈话：下面请每组的四个小朋友在不同的位置上观察小猴，并找到自己看到的小猴图片学生按要求活动，并从四幅图片中找出自己看到的小猴图片教师巡视，注意纠正不规范的观察姿势反馈：请每组1号小朋友举起你看到的小猴图片，(学生举起图片)说一说，你看到的是小猴的哪一面分别让每个小组2、3、4号小朋友举起自己看到的小猴图片，并说一说看到的是哪一面比较：(举起每个组2、4号小朋友选择的图片)这两张图片，分别是每个组2、4号小朋友看到的，你知道它们分别是哪个小朋友看到的吗
汇报交流师：谁愿意和大家说说你的结果和想法3编口诀师：同学们，还记得老师教过大家编口诀的方法吗（齐说）一算，算什么（用连加法计算结果）二编，编什么（根据表格编口诀）三看，看什么（看其中的规律和需要注意之处）四记，记什么（根据规律记口诀）师：同学们真厉害，下面就转动自己的小脑筋用我们的方法快速的编口诀，记口诀吧完成教材74页第2题4、汇报谁来读读自己的口诀（两生读同时板书）和老师一样吗一样的举手，真厉害，你们都是小数学家看黑板老师写的这三句口诀，1-6的我们已经学过了，只有这三句是最陌生的，让我们齐读一下好吗怎么记这三句口诀呢有没有别的办法呢把你记口诀的方法说给同桌听听，比比谁的方法好（同桌交流）5、记忆口诀：下面就请大家在下面用自己喜欢的方法背一背这些口诀
当时，在暴雨中将小男孩抱起的外卖小哥叫赵良金，今年33岁，来自广东湛江当天中午1时许，他正在农林下路一带跑单，当时他有两个外卖订单要送，正准备骑着电动自行车到对面的外卖柜取餐，一个小男孩骑着自行车横过马路男孩一下子就被湍急的水流冲走他赶紧停下电动自行车，冲进暴雨里，把孩子抱了起来他顾不上被大雨打湿的衣服，赶紧把孩子护送到了安全的地方在雨中抱起小孩的赵良金（图为视频截图） 和他们几乎同时冲进雨里的田洪是一名来自贵州的退役军人，他当外卖骑手才一个多月提起救人，他说：“自己只是做了该做的事” 何国庆说，被救的这名男孩大约10岁，当时男孩可能被吓坏了，被救回时显得很紧张，说了声谢谢后冒着大雨就离开了参与救人的几名小哥也都离开了现场
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