C: 动物园，T: Yes zooC: Zoo老师带领幼儿一起Go to the zooT: Ok, This is zooGo to the zooC: Go to the zoo三．老师和幼儿又来到图片B处T: What thisC: pig dog sheep……T: 我们把它们送到那里去呢C: FarmT: Yes, farmC: Farm老师带领幼儿Go to the farmT: Ok, This is farmGo to the farmC: Go to the farm四．游戏： BusT: 我们一起Go to the homeC: OkA: After youB: Thank you
但是在进行运动的时候不能急于求成，要遵循循序渐进的规则 ，并且还要结合自身的情况 ，来选择适合自己的运动方式；比如可以通过打羽毛球、快走、慢跑、打太极拳等方式来加强运动，不可以做剧烈的运动，因为做剧烈运动有可能会使低血糖症状出现，严重危害到患者的生命安全3、药物疗法当出现高血糖的症状时一定要及时去医院做相关检查，医生会根据患者具体的情况 ，制定合适的治疗方案如果通过单纯的饮食控制以及体育运动锻炼，不能够使血糖保持平稳状态，那么就要选择药物进行治疗在药物治疗糖尿病方面有两种选择，一种是双胍类的降糖药，这一类的药物可以对肠胃形成一种刺激作用，从而延缓肠胃对于葡萄糖吸收的时间，以此来达到降血糖的效果
不管是大人还是小孩都喜爱吃零食，它是大家在生活中不可缺少的调剂品，即使是高血压患者，也可以适当食用高血压患者选择合适的零食，不仅可以解馋，还能有助于稳定血压下面为高血压患者做了一篇零食食谱，大家可以在日常挑选零食的时候作为参考，一起来看看吧1、核桃核桃中富含大量的蛋白质，和优质的不饱和脂肪酸(70%以上都是亚油酸)，能够有效预防动脉硬化，减少胆固醇的效果同时，核桃仁所含的维生素E，可以有效保护人体血管壁，非常适合高血压患者作为零食食用2、松子松子仁中含有皮诺敛酸和亚油酸类脂肪酸，可以软化血管、减少体内的血脂，以及预防动脉粥样硬化这类脂肪酸还能够降低血小板的凝集，加强身体的抗凝作用，可以降低血脂和减少血液黏稠度，对于预防高血压和心血管系统疾病有很好的效果
提示：动作、语言、神态、心理描写2、学生默读课文，完成思考任务：(1) 划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落;(2) 设身处地地体会其所反映的当时人物的心情，写在书边(假如我是主人公，我会有何种心情);(3) 依据作者当时的心情，有感情地散读你圈划的内容3、全班交流注意：(1)学生回答过程中加以提示、引导;(2)朗读方式多样化：学生个别朗读;重点段落全班集体朗读;精彩段落分析之后再富感情朗读4、总结并分析人物形象问：请同学根据以上记叙与描写，分析概括出“我”是怎样的一个人明确：(要点)“我”是一个家庭贫困却酷爱读书的穷学生四、简述“窃读”的收获小结：课文中虽然只是记录了林海音在少年时期读书的一小段经历，但她对读书的痴迷由此可见一斑
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