这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧比喻是针对某一句而言，而象征是针对全篇而言；运用象征手法的文章中是不会出现本体的，而比喻往往是会出现本体的白杨树的象征意义：白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神⑤品味文章优美而生动的语言A白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树品析：“不平凡”，点明赞美白杨的原因“实在”进一步强调“不平凡”开篇语言简洁质朴却不失力度，直抒胸臆又自然真诚，毫不矫揉造作B那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树品析：“极普通”和“不平凡”，看似矛盾，仔细想来又可以理解白杨树“极常见”、“极易生长”，它当然“极普通”；但它的外在美、内在美又是不平凡的，特别是它所象征的广大抗战军民以及他们的精神和意志，是非常“不平凡”的
先组内汇报，再向全班汇报，汇报时要说出：I like …… Mike likes…… We like……教师看哪一小组表现好，适当给予奖励Task time请学生拿出第一课时所做的谜语卡片，向全班展示巩固延伸：做配套练习，读对话给家长听，熟记单词第六课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会句子：What’s your favourite fruitI like applesThey’re sweetI don’t like grapesThey’re sour并能在情景中正确运用能够在Group work中使用该句型完成调查2、 能够理解情景对话的含义并完成句子填空3、 能够理解Pronunciation中字母组合的发音规则，读出相关的单词
三、教学写数字1—51、教师教拿笔姿势2、教写每个数字的起笔，运笔、落笔先教师示范，紧接着，学生书空，然后学生在书中描红四、练一练第21页的第1—4题，学生做在书上（1）学生互评（2）集体评（3）教师评价反思：这节课的内容比较简单，让同学们认识一到五，会读、认、写这部分的内容学生在幼儿园的时候就有所接触而且日常生活中也经常出现数字，所以学生们并不陌生认和读都不成问题，关于写，大多数同学都会写，主要是要让他们写的规范关于写的规范这个问题，我在教学的时候让学生们多加练习，先让他们自己来说说这些数字长的像什么，然后让他们自己说说，在写这些数字的时候应该要注意些什么，在集体练习的时候，让各小组成员互相找找毛病，这样他们才会记得牢
冷暖自知的前一句是如人饮水“如人饮水，冷暖自知”的意思是指自己经历的事，自己最了解冷暖自知的前一句是什么 冷暖自知的前一句是如人饮水它出自南北朝菩提达摩的《血脉论》:“道本圆成，不用修证道非声色，微妙难见如人饮水，冷暖自知，不可向人说也”意思是自己经历的事，只有自己才知道甘苦类似于冷暖自知的句子 像“冷暖自知”这种词语经常用于发朋友圈来表达自己的一些情感，其实类似这样的句子还有很多比如：信言不美，美言不信知人者智，自知者明言者无罪，闻者足戒知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求戏子入画，一生天涯这种古人的诗句看似简单，实在寓意很大
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