美国媒体11日援引一名美方官员和一名斡旋方外交人员的话报道说，备忘录要求伊朗重开霍尔木兹海峡，并且“不收通行费”然而，阿拉格齐12日接受电视采访时说，该海峡主权属于伊朗和阿曼，两国长期承担其航行安全的保障和相关服务未来海峡管理机制将进行调整，不会简单回到战前模式，航运服务将进行收费伊朗高丰度浓缩铀如何处置 从美伊释放的信息来看，签署谅解备忘录后，双方将开始为期60天的谈判，围绕伊朗核问题和美国全面解除对伊制裁，以期达成一份最终协议美国方面释放消息称，尽管伊朗核问题有待进一步谈判，但即将达成的备忘录中包含一个“解决伊朗浓缩铀库存问题的框架”特朗普13日称，美国将对伊朗浓缩铀进行稀释处理与销毁，“无论是在伊境内还是在美本土”
2不要慌张地向户外跑3将门打开，确保出口4户外的场合，要保护好头部，避开危险之处5在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动6汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶7务必注意山崩、断崖落石或海啸8避难时要徒步，携带物品应在最少限度9不要听信谣言，不要轻举妄动五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法六、地震演练七、活动延伸：学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能
还有分子比2还小，分母比3还小但是与12/18一样大的分数吗也就是12/18＝2/3（3）结合图说说，12/18与2/3为什么相等（4）你们知道刚才分子、分母同时除以的2、3、6与分子、分母有什么关系吗（板书：分子、分母的公因数）（5）把这个分数化成同它相等，而分子、分母都比较小的分数，叫做约分板书课题：约分（6）演示一步一步约分的过程依次除以分子、分母的公因数强调：每次约分后得到的数写在分子、分母的正上方、正下方2/3的分子、分母还有除了1以外的公因数吗因为2/3的分子和分母只有公因数1，这样的分数叫最简分数约分时一般要约分到最简分数为止（7）还有什么方法可以更快的约分呢（直接除以分子、分母的最大公因数）演示直接约分的过程
(1)的数(2)最小的数(3)一个0都不读的数(4)只读出一个0的数(5)要读出2个0的数(6)约等于3亿的数 7)约等于10亿的数四、总结这节课复习了什么还有什么问题五、作业练习二十一1、2、3板书设计：大数的认识总复习表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数冀教版四年级数学鼎尖教案（精选篇3）教学目标1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类2培养学生观察能力和动手操作能力教学重点正确认识三角形及其分类教学难点正确掌握画三角形高的方法教学过程一、联系生活，课前调查课前调查：找一找，生活中有哪些物体的外形或表面是三角形
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