所以，在今后的日子里，我答应别人的事情要努力做到，对自己的诺言也要坚持去做，做到有诚信，这样才能拥有朋友，甚至更多人的信任长大后，步入社会才能立足，伙伴们，你们说是吗关于诚信的故事3 第一则故事：卖火柴的小男孩 18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道“我不买”绅士回答说说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”，小男孩儿追上来说绅士看躲不开男孩儿，便说：“可我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”
可以说 是 的倒数， 是 的倒数引导：请大家仔细观察，刚才我们找出的这些算式有什么共同特点学生交流后明确：这些算式里两个数的乘积都是1指出：像这样乘积是1的两个数互为倒数（3）学生举例来说进行及时的评议（4）追问：怎样的两个数互为倒数为什么要说“互为倒数”小结：倒数不是指一个具体的数，而是表示两个数之间的一种关系，当两个数乘积是1时，这两个数互为倒数2、归纳方法（1）提问：我们已经知道了乘积是1的两个数互为倒数，你能分别找出 和 的倒数吗提问：观察上面互为倒数的各组数，它们的分子和分母位置发生了什么变化，把你的发现与同桌交流小组讨论：引导观察倒数和原数的关系，想一想一个数的倒数与原数相比，分子、分母的位置发生了什么变化
四、学习“会写字”戎、尝、诸、竞、唯1学生字认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句2指导书写（1）观察生字书写特点，交流（“诸、唯”属于“左窄右宽”；“衔”属于左中右结构；“尝、竞”是上下结构的字，“尝”上宽下窄；“竞”上小下大；“戎”是右上包围结构的字，书写时要注意笔顺）（2）老师范写,重点指导上下结构的字“微、缓”和上下结构的字“茂”，学生练写戎：戈字左边没有撇、斜钩要长，下边一横稍往上拉、中间是一撇不是一竖练学生练写,教师巡视指导投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴和课本对照，及时改正五、课堂小结本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法
2注意耳机清洁 长期佩戴耳机可能导致外耳道内空气流通不畅，湿度增加，引发真菌或细菌感染的外耳道炎长期佩戴入耳式耳机，还会影响耵聍的正常排出，导致形成耵聍栓塞所以应养成定期清洁耳机的习惯，防止细菌和真菌滋生，降低感染风险有些人还习惯带着耳机睡觉，一方面会让耳道长时间处于湿润密闭的环境，另一方面也会摩擦耳部皮肤和软骨，易造成损伤因此要避免睡觉时戴耳机3佩戴耳机的原则 佩戴耳机时，应遵循 60--60 的原则：耳机的音量不应超过总音量的 60%，成年人连续戴耳机的时间不超过 60 分钟简单来说，不用管手机、电脑、平板等设备内的音乐、视频、游戏等软件自带的音量大小，只需要控制设备输出的音量不要超过 60% 即可
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