综述：甜心格格主题曲

三十后与周朴园不期而遇，她深刻的认识到周朴园的自私虚伪本质，拒收周朴园的钱这表现了她对残酷现实的清醒认识她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争还可以引导学生探讨她对周朴园的爱与恨交织--朴园，你找侍萍吗，侍萍在这儿六、分组辩论：关于这篇课文，一直有一个引发人们争论不休的问题：周朴园对鲁侍萍的思念是不是真心的同学分成正方和反方一分钟准备，请同学们可以各抒己见，阐释自己的理由学生展开辩论教师引导：周朴园思念的是梅侍萍而不是眼前这个年老色衰、地位卑微的鲁侍萍七、当堂检测有了以上我们对人物形象的讨论和对于人物情感的辩论，下面请我们高一五班话剧团为大家再现出他们对课文的理解和对人物形象的把握

生总结、汇报师总结：（出示课件3）①要准确把握课文的感情基调如，《圆明园的毁灭》表达的是________之情；《少年中国说》表达的是___________感情②可以通过调整语速、语调和节奏等来体现课文的感情如，《圆明园的毁灭》的第一自然段，可以读得________一些；《少年中国说》的第三自然段应该读得________________一些板书：痛惜豪情壮志缓慢、沉痛高昂2词句段运用（1）每组词语的意思有什么相同和不同选择其中一个词语写一段话（出示课件4）小组活动：A朗读这些成语，借助工具书理解词语的意思B这两组词语在表达效果上有什么异同C选择一个词语写一段话生查字典，并说明两组词语的异同生汇报：（出示课件5）每组上下两个成语的意思是相同的，不同的是它们的感情/色彩

（课件出示根据课文内容设计的动画）（4）学生练读（5）游戏助兴：《挑战自我》三、练说话1．自由说话用“假如我有一枝马良的神笔，我要给（）画（）……”说话2．情景说话收听几个求助电话（无家可归的老虎、饿瘪了肚子的熊猫、渴得厉害的地球妈妈、中了毒的小青蛙……），用诗歌的语言说话3．朗读范文假如我有一枝马良的神笔，我要给善良的小朋友画一对翅膀，带着你的爱，带着你的情，飞向蔚蓝的天空，飞向地球的每一个角落四、课外作业1．请学生自己布置一个回家作业2．课外阅读《不要问我为什么》2024年小学二年级上册语文教案篇6教学目标：1、认识17个字，认识新偏旁“食字旁”和新笔画“竖折撇”，写好生字“饥”、“饿”和“传”

二、下肢水肿双腿、双脚处于人体比较低的位置，血液栓子进入了双腿之后使腿、脚部位的血液里面的杂质越来越多，血管受到了堵塞之后就容易影响到腿部的血液循环，下肢滞留大量的水液；所以单侧或者双侧的腿部发生水肿，使人在平时感觉到腿部在活动的时候比较沉重，腿脚的反应速度变慢、步态不稳，对生活造成影响三、下肢疼痛若是一个人双腿出现了血栓之后就会使得腿部血液循环功能减弱，腿部的组织缺血、缺氧之后就会使局部的神经出现疼痛感；而且血栓越多，血液循环功能越差，血液的静脉无法顺利回流就会使腿脚部位发肿，情况严重的话还会使人无法正常地站立和行走四、手脚皮肤发红、发紫当人的身体里面出现了血栓，手脚部位的血液循环减弱之后就会使局部的肌肉组织聚集大量的血液，无法顺利的循环就会导致皮肤变红、变肿、温度下降；情况严重的话还会使皮肤发紫，甚至紫得发黑，只有及时地将血栓清除，使手脚的血液循环功能恢复正常之后才可以使其改善