为进一步增强辖区商户对垃圾分类知识的了解和重视，提高沿街商铺参与垃圾分类的实效性，3月2日，经开区分类办联合浙江伟明环保股份有限公司工作人员，对辖区重点区域沿街商铺开展垃圾分类专项宣传、检查工作，重点就商铺垃圾投放设施设置、分类投放、餐厨垃圾收运台账记录、垃圾分类知晓率等进行了巡查指导为了不影响商铺的生意，工作人员充分利用商铺的闲暇时间一一发放垃圾分类宣传册，用显浅易懂的方式为店主讲解垃圾分类知识，耐心解答店主提出的日常垃圾分类难题，同时为每家商铺张贴了分类投放指南和垃圾桶分类标识，引导大家准确投放在此过程中，工作人员发现虽“伟明餐厨垃圾回收”小程序已上线多时，仍有不少商户存在不懂操作、无法登陆等问题，为此，现场工作人员不厌其烦地指导商户进行登陆、记录等，确保每位商户的问题得到实质解答
学生讨论明确：热爱动物，热爱自然，要善于观察，观察要敏锐，加之丰富的想像，就能成为一个富有情趣的人问题3：说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物的美妙集体背诵课文，背诵时想像出三幅画面，在理解的基础上背诵[作业]拟几条热爱草坪、热爱动物的标语如：小草也会疼的，请勿踏之；小草正在生长，请勿打扰；劝君莫打报春鸟，子在巢中盼母归点评《童趣》说的是作者童年时代观察的草、虫蚊、土砾、癞__……幻象迭出，写出了一种物外之趣，很容易激发学生兴趣，也是学生第一次接触的文言文由于其语言习惯与现代文不同，因而，帮助学生越过这一“语言习惯”障碍，克服学生对文言文学习的畏惧心理，奠定学生学习文言文的基础，是至关重要的
情感目标：体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识教具：多媒体课件教学设计：一、课前交流，导入新课1、课前配乐欣赏西雅图的美丽风光图，从而引出“西雅图”这个城市2、教师：西雅图是美国西北最大的海岸城市原来，那里可是印第安人的领地印第安人对土地有着深深的感情大家想不想去了解3、这节课，我们来学习27课《这片土地是神圣的》4、齐读课题5、理解“神圣”，带着神圣的感觉再齐读课题二、检查预习1、词语认读圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光2、理解课文
你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽文眼：文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫文眼文眼揭示全文的主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末常是议论抒情性的文字3、这篇散文抒写和歌颂的对象是母亲作者是借助哪种具体形象来歌颂的荷叶4、这种写法叫什么(托物寄情、触景生情、寄情于物、借物喻人)5、文章结尾一段运用了什么修辞全段在全文中起什么作用运用比喻，把子女比作红莲，把母亲比作荷叶抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情点明主旨，深化情感五、 吐露心声1、请以具体的形象作喻，来完成下列句子母亲，如果我是_____，你就是_____，______________母亲，如果我是_____，你就是_____，______________
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