②学生自读课文，画出生字，借助拼音把生字多读几遍③同桌交流认记生字的方法④老师出示带生字的词语，检查学生认字的情况a让学生当小老师，教读词语中的生字在学生认读的过程中，老师注意下列生字的读音：平舌音：笋钻滋翘舌音：揉润鼻香：扭边音：唠b老师鼓励学生用自己喜欢的办法识记生字（及时肯定或推荐好的识记办法）c学生自记生字d老师采取开火车的方法，检查学生的识字情况e老师让学生朗读生字集中的段落（第2、7段），了解生字认读的情况⑤书写字词a观察要写的三个汉字：冈、轰、喊b鼓励学生提醒大家写这几个字应注意的地方（课件演示）c学生书写这三个字d老师出示要求会写的三个词语：世界、笋芽、呼唤，提示学生一个词一个词地写
经选举，梁爱忠当选为广东省曲棍球协会第二届会长他表示，要奋力推动广东曲棍球从“有”向“强”迈进，以高质量党建引领曲棍球事业高质量发展，牢牢把握正确政治方向，聚力实干、深耕发展要健全青训体系，夯实人才根基；严守安全底线，规范行业管理；加大推广力度，扩大群众基础；推动竞技与群体协同发展；加强协会自身建设刘桂林对大会的顺利召开和新当选的协会领导班子表示热烈祝贺，对协会过去五年取得的成绩给予充分肯定，强调新一届协会要坚持党建引领、树立和践行正确政绩观，牢牢把握发展方向；聚焦竞技备战、强化尖兵作用，持续提升核心竞争力；坚持规范治理、严守纪律规矩，打造一流社团标杆与会代表纷纷表示，将以此次大会为契机，进一步增强责任感和使命感，立足本职岗位，积极投身曲棍球运动发展事业，共同书写广东曲棍球更加辉煌的明天
教学过程（一）导入新课你们看这些图形好看吗观察这些图形有什么特点（图形的左边和右边相同）你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗（人体、昆虫、房屋、衣服……）这些图形从哪儿可以分为左边和右边请同学到前边来指一指（指出中间的那条线）你怎么知道图形的左边和右边相同（看出来的……）还有别的办法吗用手中蝴蝶图形动手试一试，互相讨论（对折，图形左右两边完全合在一起，也就是完全重合）你能不能很快剪出一个图形，使左右两边能完全重合可以讨论，也可以看一看其他同学是怎么剪的（把纸对折起来，再剪）（二）讲授新课1、对称图形的概念（1）对称图形和对称轴的定义以剪出的图形为例，贴在黑板上问：你们剪出的这些图形都有什么特点
①教师根据图意口报应用题：花园里真漂亮，飞来了一只蝴蝶后来又飞来了四只蝴蝶，现在一共有几只蝴蝶(教师根据图意逐一出示图案)我们可以用算式来表示：1+4=5②出示“+”“=”符号并理解含义“+”表示把两个数合起来的意思;“=”表示一共有多少的意思③幼儿学念算式：1+4=5小朋友，这个算式里还藏了个秘密，我们能根据1+4=5这个算式写出它的朋友题吗我们连起来把这两个算式读一边小朋友真会动脑劲我们来看第二幅图画(出示小鸡吃米的图)：谁来把这副图意说一说(方法同上)：谁来把算式列出来(指名幼儿上来列式)其他的幼儿在下面做一做④红果果小结：小朋友都很聪明做的很对这些算式的得数都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。